Atividade de História - O que você não sabe sobre os africanos - Anos Finais

Você sabia que a história dos africanos vai muito além do que aprendemos nos livros tradicionais? A cultura, a ciência, e as contribuições dos povos africanos marcaram profundamente o desenvolvimento de várias civilizações, e muitas vezes, essa riqueza cultural é esquecida ou subestimada. Nesta atividade voltada para os Anos Finais, vamos explorar fatos e curiosidades sobre os africanos que você provavelmente não conhece, mas que são essenciais para uma compreensão mais ampla e justa da História. Conheça este material e aplique com seus alunos! 

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MUITO ALÉM DO QUE NOS FOI CONTADO SOBRE OS AFRICANOS

Quando o assunto é a história dos africanos e seus descendentes, muitas vezes nos deparamos com narrativas tristes, repletas de miséria, violência, maus-tratos e assassinatos. Nesta aula, abordaremos uma perspectiva diferente. Os negros brasileiros não devem ser reduzidos à condição de escravos, pois a escravidão foi uma situação imposta a eles. Na verdade, os negros no Brasil são descendentes de reis, rainhas, cientistas e estudiosos sequestrados e trazidos para o país contra sua vontade.

REI MAIS RICO DA HISTÓRIA ERA AFRICANO

Historiadores consideram Mansa Musa, rei de Timbuktu, como a pessoa mais rica da história. Ele governou o reino que hoje é o Mali e foi o maior produtor de ouro do mundo. Durante uma viagem à Meca, levou uma comitiva extravagante e muitos camelos carregados de barras de ouro. Em sua passagem pelo Cairo, doou tanto ouro aos pobres que a economia local enfrentou uma crise por anos. Além disso, ele ficou conhecido por fundar escolas, mesquitas e uma universidade.

CLEÓPATRA ERA AFRICANA

Cleópatra é uma das rainhas mais conhecidas da história. Ela governou o Egito e ficou conhecida como uma das mulheres mais importantes da Antiguidade. Dona de uma beleza deslumbrante, ficou famosa por governar o Egito de maneira forte, autônoma e firme, além de falar várias línguas. Sedutora, Cleópatra conquistou não somente um, mas dois dos mais poderosos homens de Roma, Júlio César, com quem teve um filho, e Marco Antônio, com quem viveu por dez anos e teve três filhos. 

REAIS AFRICANOS SEQUESTRADOS E ESCRAVIZADOS NO BRASIL

Zacimba Gaba foi uma princesa do reino de Cabinda, na Angola. Ela comandou seu povo em uma guerra contra a invasão portuguesa, os seus sobreviventes do embate foram capturados e enviados ao Brasil como escravos. A princesa foi para o Espírito Santo e vendida com alguns súditos ao fazendeiro português José Trancoso, onde sofreram severos castigos por não se submeterem às ordens do senhor. Ao descobrir sua identidade, Trancoso a torturou ainda mais. Em resposta, Zacimba e seus seguidores planejaram sua vingança, usando veneno de cobra para envenená-lo. Após a morte de Trancoso, Zacimba invadiu a Casa Grande e eliminou os torturadores, poupando a família do português. Sob sua liderança, seu povo enfrentou os capatazes, fugiu e fundou um quilombo no norte do Espírito Santo, na atual Itaúnas. Assim como Zacimba, há relatos de descendentes de famílias reais africanas em diversas partes do Brasil.

UMA DAS UNIVERSIDADES MAIS ANTIGAS DO MUNDO NA ÁFRICA 

A Universidade de Sankore, localizada em Timbuktu, foi fundada em 988 d.C. pelo Rei Mansa Musa. Comparando com a primeira universidade da Europa, a de Bolonha, que surgiu em 1088 d.C., pode-se afirmar que Sankore foi estabelecida muito antes. Além disso, Timbuktu abriga uma das bibliotecas mais antigas do mundo, com cerca de 300 mil manuscritos. Portanto, não se pode justificar a afirmação de que os europeus eram mais avançados intelectualmente que os africanos.

NA ANTIGUIDADE, OS AFRICANOS JÁ REALIZAVAM CIRURGIAS E EMBALSAMAVAM CORPOS

Ao estudar as realizações da civilização egípcia, muitas vezes esquecemos que o Egito está na África e que suas descobertas são avanços africanos. É impressionante como, sem recursos tecnológicos, os egípcios conseguiram construir pirâmides e monumentos de toneladas, destacando-se em engenharia e arquitetura. Eles também desenvolveram o papiro, avançaram na Matemática e na Astronomia para compreender o clima, e criaram técnicas de irrigação sofisticadas. Na medicina, utilizavam cirurgia, ervas e praticavam a mumificação. Tudo isso ocorreu antes de Cristo.

Conhecer a história repleta de conquistas e figuras vitoriosas é fundamental para entendermos que a história da África vai muito além do trágico período da dominação portuguesa. É importante reconhecer essas narrativas para desmistificar a ideia de que os afrodescendentes são apenas descendentes de escravos; na realidade, eles são herdeiros de pessoas que foram escravizadas por cruéis seres humanos. Essas histórias precisam ser divulgadas para promover uma verdadeira representatividade.“Essa é a história da representatividade. A gente precisa se ver nos lugares pra saber que a gente pode estar onde quiser estar.” 
“Essa é a história da representatividade. A gente precisa se ver nos lugares pra saber que a gente pode estar onde quiser estar.” 

IZA – CANTORA

REFERÊNCIAS:
https://primeirosnegros.com/
http://arqueologiaegipcia.com.br
https://aventurasnahistoria.com.br
https://brasilescola.uol.com.br
https://revistagalileu.globo.com
https://www.cnnbrasil.com.br/

Texto de Cassia Alves

1. Sobre Mansa Musa, qual das seguintes afirmações é incorreta?
a) É considerado a pessoa mais rica da história do mundo, usando ouro, sedas e demais itens de luxo inclusive em seus seguidores.
b) Em sua viagem à Meca, o rei acabou sendo vítima de um golpe e perdendo todo o seu dinheiro e seguidores.
c) Gerou uma crise na cidade de Cairo no Egito, devido a sua doação de ouro aos pobres.
d) Ficou conhecido por criar escolas, mesquitas e até uma universidade em seu governo.

2. Segundo o texto, qual foi o principal legado de Cleópatra?
a) Ela governou o Espírito Santo e ficou conhecida como uma das mulheres mais importantes da Antiguidade.
b) Ficou famosa por governar o Egito de maneira forte, autônoma e firme, além de falar várias línguas.
c) Conquistou dois poderosos homens de Roma, Júlio César e Marco Antônio, porém não gerou nenhum filho.
d) Foi esposa do faraó egípcio Tutancâmon e não tinha nenhum poder sobre o governo do esposo.

3. Quais os principais fatores que levaram integrantes de famílias reais africanas a serem enviados ao Brasil como escravizados?

4. Leia com atenção as afirmações abaixo e, em seguida, faça a somatória dos itens corretos.
(06) Zacimba foi uma princesa do reino de Cabinda, na Angola. 
(24) Zacimba foi comandante em uma guerra contra os portugueses.
(11) Os sobreviventes do embate com Portugal foram mandados ao Brasil como escravos, inclusive a princesa.
(27) A princesa e seus seguidores foram enviados para o Ceará, onde foram aceitos como membros da família real.
(15) Cansada de ser maltratada, a princesa organizou com seus súditos um plano para matar toda a família do fazendeiro.
(20) A princesa e seu povo guerrearam contra os capatazes, fugiu e fundou um quilombo no Norte do Espírito Santo.

A somatória dos itens corretos é
a) 48
b) 61
c) 27
d) 52

5. Sobre a cidade de Timbuktu, identifique a alternativa incorreta.
a) É uma cidade da Europa, onde está localizada a Universidade mais antiga do mundo, a de Bolonha, fundada em 1088 a.C.
b) Nela está a Universidade de Sankore, fundada em 988 d.C., uma das mais antigas do mundo.
c) Localizada na África, é famosa por suas universidades e grandes bibliotecas, que existiram antes do domínio europeu.
d) Possui uma das bibliotecas mais antigas do mundo, com cerca de 300 mil manuscritos.

6. Na sua opinião, qual a importância de conhecer esse lado da história da África e de nossos ancestrais africanos?

7. Localize no caça palavras as contribuições dos egípcios.

ARQUITETURA – ASTRONOMIA – CIRURGIA – EMBALSAMAR – ENGENHARIA – IRRIGAÇÃO – MATEMÁTICA – MUMIFICAÇÃO– PAPIRO – PIRÂMIDES

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Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Povos africanos.

Objetivo da aula: Conhecer as contribuições históricas dos africanos e seus descendentes, através da leitura e interpretação de textos.

Habilidade da BNCC: (EF09HI31) Problematizar e compreender os processos de descolonização na África e na Ásia e suas consequências e impactos sofridos por essas sociedades. (EF07HI03) Identificar aspectos e processos específicos das sociedades africanas e americanas (povos originários das Américas) antes da chegada dos europeus, com destaque para as formas de organização social e o desenvolvimento de saberes e técnicas.

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Por Cássia Alves
Licenciada em História e especialista em Gestão Escolar, com extensão em Formação Cidadã e Transversalidade.

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