Nossa equipe elaborou uma excelente Atividade de Inglês sobre a Música We Are The World para os estudantes do 8° ano, 9° ano e Ensino Médio. Essa canção emblemática ecoa uma mensagem de solidariedade e união, e pode ser uma excelente ferramenta de aprendizado para estudantes. Venha conhecer, baixar gratuitamente e aplicar em sala de aula!
Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão.
Professor, preparamos uma sugestão de aula de língua inglesa para promover uma reflexão com seus alunos de uma das músicas mais conhecidas no mundo.
ETAPAS (SUGESTÃO):
I – Apresente, através de vídeo, a música “We Are The World“. Segue o link abaixo;
Letra da Música:
We Are The World
There comes a time when we heed a certain call
When the world must come together as one
There are people dying
Oh, and it’s time to lend a hand to life
The greatest gift of all
We can’t go on pretending day by day
That someone, somewhere will soon make a change
We are all part of God’s great big family
And the truth, you know, love is all we need
We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So let’s start giving
There’s a choice we’re making
We’re saving our own lives
It’s true, we’ll make a better day
Just you and me
Woah, send them your heart
So they’ll know that someone cares
And their lives will be stronger and free
As God has shown us by turning stones to bread
And so we all must lend a helping hand
We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So let’s start giving
Woah, there’s a choice we’re making
We’re saving our own lives
It’s true, we’ll make a better day
Just you and me
When you’re down and out, there seems no hope at all
But if you just believe, there’s no way we can fall
Well, well, well, let us realize, oh, that a change can only come
When we stand together as one
We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So let’s start giving
There’s a choice we’re making
We’re saving our own lives
It’s true we’ll make a better day
Just you and me
We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So let’s start giving
There’s a choice we’re making
We’re saving our own lives
It’s true we’ll make a better day
Just you and me
We are the world (the world)
We are the children (are the children)
We are the ones who make a brighter day
So let’s start giving (so let’s start giving)
There’s a choice we’re making
We’re saving our own lives
It’s true, we’ll make a better day
Just you and me
We are the world (we are the world)
We are the children (we are the children)
We are the ones who make a brighter day
So let’s start giving (let’s start giving)
There’s a choice we’re making
We’re saving our own lives
It’s true, we’ll make a better day
Just you and me
We are the world (we are the world)
We are the children (we are the children)
We are the ones who make a brighter day
So let’s start giving (so let’s start giving)
There’s a choice we’re making
We’re saving our own lives
It’s true, we’ll make a better day
Just you and me
We are the world (we are the world)
We are the children (we are the children)
We are the ones who make a brighter day
So let’s start giving (so let’s start giving)
There’s a choice we’re making
And we’re saving our own lives
It’s true, we’ll make a better day
Just you and me
We are the world (the world)
We are the children (are the children)
We are the ones who make a brighter day
So let’s start giving (so let’s start giving)
There’s a choice we’re making
We’re saving our own lives
It’s true we’ll make a better day
Just you and me
We are the world (we are the world)
We are the children (are the children)
We are the ones who make a brighter day
So let’s start giving (so let’s start giving)
There’s a choice we’re making
We’re saving our own lives
It’s true we’ll make a better day
Just you and me
We are the world (the world)
We are the children (are the children)
We are the ones who make a brighter day
So let’s start giving (let’s start giving)
There’s a choice we’re making
We’re saving our own lives
It’s true we’ll make a better day
Just you and me
https://www.letras.mus.br/
II – Promova uma conversa rápida acerca do tema abordado nesta música;
III – Explore vocabulario, pronúncia e compreensão do texto através de palavras-chaves;
IV – Apresente aos estudantes a atividade abaixo, estipulando um prazo para sua conclusão;
V – Conclua a correção da atividade ouvindo atentamente as respostas dos seus alunos.
ATIVIDADE SOBRE A MÚSICA
1. Qual é a temática abordada na música?
a) Acesso à Água Potável e Saneamento.
b) Deslocamento Forçado e Refugiados.
c) Mudanças Climáticas.
d) Fome a pobreza.
2. Qual é a mensagem que a música transmite?
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3. Qual é a solução que a música propõe para os problemas apresentados?
a) A união das pessoas para ajudar os necessitados.
b) A resolução dos problemas sociais isoladamente.
c) O beneficiamento apenas de alguns grupos sociais.
d) A indiferença aos problemas sociais do homem.
4. A música é mais informativa ou persuasiva? Explique por quê.
_______________________________
5. O que a frase “We Are the World” significa no contexto da música.
a) Reflete a diversidade de experiências e perspectivas das pessoas afetadas pelos problemas sociais em diferentes partes do mundo.
b) A frase “We Are the World” significa “Nós Somos o Mundo” e transmite a ideia de união e solidariedade global.
c) Transmite os desafios práticos e políticos na implementação de soluções para problemas sociais complexos, como a coordenação entre governos, organizações e comunidades locais.
d) Destaca a importância do empoderamento local e do envolvimento das comunidades na identificação e implementação de soluções eficazes para seus próprios problemas.
Releia o trecho da música e resolva.
We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So let’s start giving
6. Traduza o trecho sublinhado.
___________________________
7. O trecho da música incentiva as pessoas a
a) contribuir.
b) concordar.
c) celebrar.
d) desafiar.
8. Em: “When we”, o pronome destaca indica ideia de:
a) modo.
b) dúvida.
c) adição.
d) tempo.
9. Releia o trecho da música e assinale a alternativa com a imagem que melhor representa a mensagem transmitida.
THERE ARE PEOPLE DYING
AND IT’S TIME TO LEND A HAND TO LIFE
10. Na passagem “We are the ones to make a brighter day, so let’s start giving” sugere:
a) Que resolver problemas como fome e pobreza é algo simples e que pode ser feito rapidamente.
b) Que apenas doações financeiras são suficientes para resolver os problemas sociais.
c) Que somos responsáveis por fazer um mundo melhor e devemos começar a contribuir para essa mudança.
d) É necessário reconhecer as dificuldades e desafios envolvidos em enfrentar problemas sociais profundos, como desigualdade, injustiça e falta de recursos.
11. Reescreva a seguinte frase para o passado simples (Simple past).
THERE COMES A TIME WHEN WE HEED A CERTAIN CALL.
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12. Mude a palavra grifada para o plural: “There’s a choice we’re making.”
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13. Identifique o tempo verbal usado no verso: We are the world, we are the children.
a) Simple past.
b) Present perfect.
c) Past perfect.
d) Simple present.
14. Você acha que a temática da música ainda é relevante hoje em dia? Por quê?
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GABARITO
1D / 2. (Sugestão de resposta) Que todos nós podemos fazer a diferença para combater a fome e a pobreza no mundo. / 3A / 4. Persuasiva. Ela usa linguagem emocional e apela para o senso de compaixão do ouvinte. / 5B / 6. Nós somos as crianças. / 7A / 8D / 9A / 10C / 11. There CAME a time when we heeded a certain call. / 12. Choices. / 13D / 14. Resposta pessoal.
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