Atividade de História sobre a queda do Império Romano para o 6º ano e 7º ano com gabarito.
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1. O grandioso Império Romano passou por um longo período de expansão e estabilidade. Por cerca de cinco séculos, ele se destacou como o maior dentre todos os impérios da história do ocidente, ganhou grandes proporções e em seu auge chegou a possuir cerca de sete milhões de metros quadrados, ocupando territórios pertencentes aos atuais hemisférios norte e sul. Esse período da história romana ficou conhecido como
a) Pax Romana.
b) Grande Império.
c) Alta Idade Média.
d) Baixa Idade Média.
Observe a imagem abaixo para responder às questões 2 e 3:
MAPA DOS DOMÍNIOS DO IMPÉRIO ROMANO ANTES DA QUEDA DA PARTE OCIDENTAL
2. Com base no texto e no mapa acima, assinale a alternativa correta
a) O Império Romano nunca chegou às margens do Oceano Atlântico
b) O Império Romano chegou a conquistar territórios na Ásia, África e Europa.
c) O Império Romano chegou a conquistar territórios na Ásia, África e América.
d) O Império Romano nunca chegou a conquistar territórios na Ásia.
3. Mesmo sabendo que a maioria dos países mudou de nome de acordo com o tempo, observe atentamente o mapa e assinale a alternativa que não corresponde a um país dominado pelo Império Romano.
a) Egito.
b) Bélgica.
c) Itália.
d) Brasil.
4. A queda do Império Romano em 476 d. C. é considerado o marco de passagem da Idade Antiga para a Idade Média. Nesse contexto, a parte ocidental passou a ser dominada pelos germânicos e a parte oriental, por sua vez, conseguiu manter uma certa unidade e continuaram a se chamar de romanos, porém este passou a ser conhecido como
a) Império Sacro-Romano.
b) Império Bizantino.
c) Império Russo.
d) Império Austro-Húngaro.
5. Observe a imagem abaixo.
A charge trata de forma bem-humorada a concepção e a definição de Bárbaro, o que para os romanos seria:
a) povos que não praticavam a cultura greco-romana.
b) povos que não praticavam o Cristianismo.
c) povos que viviam exclusivamente do comércio marítimo.
d) povos que não conheciam a escrita.
6. O processo que culminou com a queda do Império Romano do Ocidente não teve somente uma motivação, dentre as quais, podem ser destacadas:
a) a crise das pedras preciosas e o avanço da Revolução Industrial.
b) as grandes navegações e o avanço da colonização espanhola.
c) as invasões bárbaras, a crise econômica e a disputa pelo poder.
d) as invasões asiáticas, a crise do café e a queda das monarquias.
7. A questão escravagista também teve um papel importantíssimo para a crise do Império, afinal, eram os escravos que sustentavam a economia romana. Quando Roma passou a diminuir as invasões das guerras, o número de escravos diminuiu também e ainda mais à medida que os povos conquistados recebiam a cidadania romana. Qual a principal origem dos escravos do Império Romano?
a) Eram trazidos do Continente Africano.
b) Eram em sua maioria prisioneiros de guerra.
c) Eram capturados conforme a cor da pele.
d) Eram exclusivamente cidadãos romanos que praticavam crimes.
8. Apesar da mudança de República para Império, Roma sob o comando de Júlio César continuou a manter algumas instituições próprias da República, como foi o caso do Senado. Alguns dos imperadores, porém, não respeitavam o poder dos senadores, gerando grande desconforto e disputas pelo poder entre políticos e militares. Essas disputas acabaram por favorecer
a) o surgimento de uma nova República Romana.
b) a ocorrência de Guerras Civis em todo o Império Romano.
c) a queda de Júlio César e a ascensão de Ricardo César.
d) o crescimento da República Romana Ocidental para a costa americana.
9. Leia as definições a seguir.
Essas definições referem-se, respectivamente, a:
a) Tetrarquia e Dominato.
b) Dominato e Tetrarquia
c) Monarquia e Império.
d) Império e Monarquia.
10. Leia a tirinha abaixo.
Com a análise do texto e os conhecimentos adquiridos, assinale a alternativa que corresponde a uma afirmação CORRETA
a) A queda do Império Romano do Ocidente marcou o fim da Idade Média.
b) A queda do Império Romano do Ocidente marcou o início da Idade Média.
c) O império Romano começou com a conversão dos Francos por Clóvis.
d) O império Franco começou com a conversão dos Unos por Clóvis.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: A queda do Império Romano.
Habilidade da BNCC: (EF06HI13) Entender o conceito “império” no mundo antigo, problematizando as influências helênicas advindas das colonizações e dominações de povos, com vistas à análise das diferentes formas de equilíbrio e desequilíbrio entre as partes envolvidas. (EF06HI14) Identificar e analisar diferentes formas de contato, resistências, adaptação ou exclusão entre populações em diferentes tempos e espaços, compreendendo as rupturas do poder político e econômico entre o mundo antigo para o mundo medieval, incluindo contraposições, conexões e trocas que se estabeleceram entre Ocidente e Oriente ao longo desses séculos.
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Por Cássia Alves
Licenciada em História e especialista em Gestão Escolar, com extensão em Formação Cidadã e Transversalidade.
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