🔢 Apresentamos uma 4 excelentes Atividades de Contagem Ascendente e Descendente para os alunos do 1º ano. A proposta favorece a compreensão da ordem numérica, desenvolve o raciocínio lógico e fortalece a aprendizagem matemática de forma lúdica e interativa. Conheça, baixe e aplique em sala de aula!
Download abaixo de cada atividade e planejamento disponível no final da publicação
1. Atividade para completar sequências numéricas ascendentes e descendentes
A atividade retrata a prática da contagem de números em ordem crescente e decrescente, incluindo o preenchimento de sequências, a indicação da direção da contagem com setas e a organização de números em degraus, promovendo a percepção da sequência numérica.
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2. Atividade para identificar e escrever sequências indicadas em plaquinhas
A atividade explora a contagem de números em ordem crescente e decrescente, por meio do preenchimento de espaços, do acompanhamento de caminhos e da identificação de sequências indicadas em plaquinhas, desenvolvendo a percepção da sequência numérica e o raciocínio lógico.
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3. Atividade para organizar e pintar balões em ordem descendente
A atividade propõe que os alunos reconheçam e organizem sequências numéricas em ordem crescente e decrescente, utilizando balões e fitas coloridas para pintar os números corretamente, desenvolvendo percepção da sequência numérica, atenção e raciocínio lógico.
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4. Atividade para identificar e colorir sequências ascendentes e descendentes em fitas
A atividade propõe que os alunos reconheçam e organizem sequências numéricas em ordem crescente e decrescente, utilizando balões e fitas coloridas para pintar os números corretamente, desenvolvendo percepção da sequência numérica, atenção e raciocínio lógico.
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+ Conteúdos de Matemática para o 1º ano
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Contagem Ascendente e Descendente
Objetivo da Aula: Identificar, organizar e comparar números ou conjuntos de dados em ordem crescente (ascendente) e decrescente (descendente), aplicando esses conceitos para resolver problemas práticos do cotidiano e desenvolver raciocínio lógico.
Habilidade da BNCC: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem ou ordem, mas sim código de identificação.
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Por Geiciane Santos
Licenciada em Matemática, Bacharel em Administração e pós-graduada em Ensino de Matemática.
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