✏️ Excelente Atividade de Matemática sobre Adição e Subtração, direcionada aos estudantes do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental. Este material busca consolidar os conhecimentos básicos das operações matemáticas por meio de situações-problema contextualizadas, que estimulam o raciocínio lógico, a interpretação e a resolução de cálculos de forma simples e significativa. Conheça, baixe e aplique em sala de aula!
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1. OBSERVE A QUANTIDADE DE BOLINHAS DE GUDE BEN E THÉO TÊM.
SE JUNTARMOS AS BOLINHAS DOS DOIS, QUANTAS HAVERÁ AO TODO?
A) 34
B) 32
C) 20
D) 14
2. BRUNA COMPROU UM PACOTE COM 25 BALÕES DE FESTA. DEPOIS DE ENCHÊ-LOS, 7 ESTOURARAM. QUANTOS BALÕES SOBRARAM?
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3. LAYLA TEM UMA COLEÇÃO DE 48 CANETINHAS COLORIDAS PARA PINTURA. SUA MÃE, THALIA, ACRESCENTOU MAIS 12 CANETINHAS À COLEÇÃO. QUANTAS CANETINHAS LAYLA POSSUI AGORA?
A) 36
B) 42
C) 50
D) 60
4. LAURA COLECIONA LACINHOS DE CABELO. ELA TINHA 17 LAÇOS E, DEPOIS, ACRESCENTOU MAIS 9, RECEBIDOS DE SUA MÃE E DE SUA AVÓ. QUANTOS LACINHOS LAURA TEM AGORA?
A) 29
B) 28
C) 26
D) 24
5. ANALISE OS VALORES DOS AMIGOS THALES E MURILO.
A) CALCULE O VALOR QUE CADA UM POSSUI.
| THALES | MURILO |
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B) AO JUNTAR ESSES VALORES, QUAL É O TOTAL?
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6. SILVANA COMPROU UM BLOQUINHO COM 48 PÁGINAS. ELA RETIROU 15 PÁGINAS PARA ENTREGAR AOS ALUNOS. QUANTAS PÁGINAS AINDA RESTAM NO BLOQUINHO?
A) 23
B) 33
C) 37
D) 42
7. LEANDRO TINHA UMA NOTA DE R$ 50,00 E A USOU PARA PAGAR UM ALMOÇO QUE CUSTOU R$ 20,00. QUANTO ELE RECEBEU DE TROCO?
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8. MISCILENE ADORA PLANTAS E COMEÇOU A PLANTAR ALGUMAS AO REDOR DO MURO. VEJA A QUANTIDADE QUE ELA JÁ PLANTOU.
DEPOIS DE ALGUNS DIAS, ACRESCENTOU MAIS 6 MUDINHAS. QUANTAS PLANTINHAS MISCILENE PLANTOU AO TODO?
A) 6
B) 8
C) 12
D) 14
9. CLÁUDIA FOI À FRUTARIA E COMPROU 9 MAÇÃS E 12 LARANJAS. QUANTAS FRUTAS ELA COMPROU AO TODO?
A) 18
B) 19
C) 20
D) 21
10. DÁVILA RECEBEU UMA BANDEJA COM 15 MORANGOS. AO CONFERIR, RETIROU 4 QUE ESTAVAM ESTRAGADOS.
QUANTOS MORANGOS RESTARAM NA BANDEJA?
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11. GABRIELLY PREPAROU UM BOLO DE CENOURA COM CHOCOLATE PARA O PIQUENIQUE. O BOLO RENDEU 18 PEDAÇOS, E ELA SEPAROU 6 PARA OS SOBRINHOS. QUANTOS PEDAÇOS ELA LEVOU PARA O PIQUENIQUE?
A) 24
B) 16
C) 12
D) 10
12. ELIAS TINHA R$ 35,00. DESSE VALOR, SEPAROU R$ 14,00 PARA O LANCHE E GUARDOU O RESTANTE. QUAL FOI O VALOR GUARDADO POR ELIAS?
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Adição e subtração.
Objetivo da Aula: Resolver e interpretar problemas que envolvem adição e subtração com números de até dois algarismos, aplicando estratégias de cálculo para situações do cotidiano.
Habilidade da BNCC: (EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
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Por Geiciane Santos
Licenciada em Matemática, Bacharel em Administração e pós-graduada em Ensino de Matemática.
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