📚 Nesta publicação, apresentamos uma excelente atividade de Matemática sobre Ordem Crescente e Decrescente para os estudantes do 2° e 3º ano do fundamental. A proposta tem como objetivo auxiliar os alunos a compreenderem e praticarem a organização de números de forma lógica, estimulando o raciocínio, a comparação e a noção de sequência numérica. Conheça, baixe e aplique!
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➡️📚 Importante!
Ordem crescente: É quando os números aumentam, ou seja, vão do menor para o maior.
Exemplo: 1 – 2 – 3 – 4 – 5
Ordem decrescente: É quando os números diminuem, ou seja, vão do maior para o menor.
Exemplo: 5 – 4- 3 – 2 – 1
📚Atividades
1. Veja os números que Anita escreveu em seu caderno.
a) Reescreva-os em ordem crescente.
b) E em ordem decrescente.
2. Observe as sequências numéricas e identifique se estão na ordem crescente ou decrescente.
a) 26, 27, 28, 29, 30 = ___________________________
b) 33, 32, 31, 30, 29 = ___________________________
c) 80, 79, 78, 76, 75 = ___________________________
d) 99, 100, 101, 102 = ___________________________
e) 55, 54, 53, 52, 51 = ___________________________
3. Identifique os números que faltaram na sequência crescente abaixo e complete.
4. Dentre as alternativas abaixo, identifique a que apresenta uma sequência crescente com regularidade incorreta.
a) 9, 10, 11, 12, 13, 14
b) 17, 18, 19, 21, 22, 23
c) 20, 21, 22, 23, 24, 25
d) 39, 40, 41, 42, 43, 44
5. Observe a fila de pessoas que estão aguardando atendimento no banco e anote o número da ficha de cada uma delas.
Agora, crie uma sequência crescente a partir dele.
7. Marque a alternativa que apresenta uma sequência de ordem decrescente.
a) 0, 1, 2, 3, 4, 5
b) 12, 13, 14, 15
c) 21, 20, 19, 18
d) 19, 20, 21, 22
8. Observe a organização de poltronas em um cinema e complete a sequência na ordem decrescente.
9. João Gabriel tem 7 anos e estuda no 2º ano. Sua mãe, Andréia, tem 28 anos. Faça uma sequência numérica decrescente, começando pela idade de Andréia e terminando na idade de João Gabriel.
10. Observe a tabela com o resultado de um campeonato de futebol.
| Participantes | Pontos |
| Time 1 | 27 |
| Time 2 | 19 |
| Time 3 | 29 |
| Time 4 | 25 |
Agora, organize os números de pontos em ordem decrescente, formando uma sequência numérica que represente a classificação final do campeonato.
11. Durante um passeio, três amigos passaram por uma farmácia, viram uma balança e decidiram se pesar. Veja os resultados:
- Alex: 22 kg.
- Janderson: 24 kg.
- Vitor: 31 kg.
Agora, organize os nomes dos amigos de acordo com o peso, do menor para o maior.
12. Crie uma sequência numérica de ordem crescente e decrescente a partir de sua idade.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Ordem crescente e decrescente.
Objetivo da Aula: Desenvolver a habilidade de reconhecer, identificar e completar sequências numéricas em ordem crescente e decrescente, fortalecendo a compreensão dos conceitos de maior e menor.
Habilidade da BNCC: (EF02MA09) Identificar e construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.
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Por Geiciane Santos
Licenciada em Matemática, Bacharel em Administração e pós-graduada em Ensino de Matemática.
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