Nesta publicação, preparamos uma excelente atividade de Língua Portuguesa com interpretação e compreensão de textos curtos (anúncio, bilhete, imagem, receita e relato) direcionada aos estudantes do 2º e 3º ano do ensino fundamental. A interpretação de textos é uma habilidade essencial para uma boa comunicação. Essa competência envolve ler, compreender e extrair significados, considerando fatores como o contexto, as palavras escolhidas, as ideias apresentadas e os objetivos do autor. Venha conhecer este material e baixe gratuitamente para aplicar com seus alunos do ensino fundamental.
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1. Faça um X na frase que está escrita corretamente.
a) AS CRIANÇASPEGAM O CHOCOLATE DO POTE
b) ASCRIANÇAS PEGAM CHOCOLATE DO POTE.
c) AS CRIANÇAS PEGAM OCHOCOLATE DO POTE.
d) AS CRIANÇAS PEGAM O CHOCOLATE DO POTE.
Leia o texto e responda às questões 2 – 4.
2. Esse texto é
a) uma receita.
b) um cartaz.
c) um cordel.
d) um bilhete.
3. O texto tem a finalidade de
a) instruir.
b) narrar.
c) anunciar.
d) descrever.
4. Qual o nome do filme apresentado pelo texto?
Leia o texto abaixo e responda às questões 5 – 7.
5. Em: “PORQUE MINHA MÃE VAI ME LEVAR AO DENTISTA.” esse trecho é:
a) uma explicação.
b) uma comparação.
c) uma dúvida.
d) um desejo.
6. A palavra “ME” em: “ME LEVAR AO DENTISTA” se refere
a) ao leitor.
b) à carta.
c) ao Paulo.
d) ao Tiago.
7. A palavra do texto que indica ideia de tempo é:
a) PORQUE.
b) AVISE.
c) HOJE.
d) LEVAR.
8. Veja a figura abaixo.
Marque um X na frase que representa corretamente a figura que você viu.
a) O GATO DORME NO SOFÁ.
b) O GATO COME NO SOFÁ.
c) O GATO PULA NO SOFÁ.
d) O GATO BEBE LEITE NO SOFÁ.
Leia o texto e responda às questões 9 – 11.
9. Esse texto serve para
a) anunciar um acontecimento.
b) contar uma história.
c) ensinar a fazer uma comida.
d) informar sobre um fato.
10. O texto acima apresenta uma receita de
a) bolo.
b) sopa.
c) macarrão.
d) batata frita.
11. A palavra “COLOQUE” indica
a) uma dúvida.
b) um desejo.
c) uma proibição.
d) uma ordem.
12. Leia o texto abaixo.
O CÉU ESCURECEU DE REPENTE E AS NUVENS TROUXERAM UMA TEMPESTADE. A CHUVA CAIU FORTE, MOLHANDO AS PLANTAS E ENCHENDO AS CALÇADAS. MAS LOGO A CHUVA PAROU, E O AR FICOU FRESCO NOVAMENTE, COM O CHEIRO BOM DA TERRA MOLHADA.
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O texto fala principalmente sobre
a) o céu.
b) a chuva.
c) as plantas.
d) a terra.
13. Leia o texto abaixo e responda.
Fonte: Arte de Aprender
O texto acima é uma
a) carta.
b) notícia.
c) propaganda.
d) parlenda.
14. Leia o texto.
Segundo o cartaz,
a) os pais devem levar seus filhos para a vacinação contra a gripe.
b) os pais devem levar seus filhos para a vacinação contra a paralisia infantil.
c) apenas crianças maiores de 6 anos devem se vacinar.
d) o dia da vacinação é 20 de novembro.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Interpretação de texto.
Objetivo da Aula: Compreender e interpretar diferentes gêneros textuais, identificando suas finalidades, informações principais e elementos linguísticos adequados ao contexto.
Habilidade da BNCC: (EF12LP02) Buscar, selecionar e ler, com a mediação do professor (leitura compartilhada), textos que circulam em meios impressos ou digitais, de acordo com as necessidades e interesses. (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais (receitas, instruções de montagem etc.), com a estrutura própria desses textos (verbos imperativos, indicação de passos a ser seguidos) e mesclando palavras, imagens e recursos gráfico-visuais, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
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