Atividade sobre o Gênero Lista para o 2º e 3º ano

Excelente Atividade de leitura de Interpretação sobre o Gênero Lista para os estudantes do 2º e 3º ano. Um tipo de texto super presente no cotidiano das crianças, tornando o aprendizado mais significativo e envolvente. Conheça, baixe e aplique!

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Leia o texto abaixo e responda às questões 1 e 2.

📕 Caderno
🖊️ Caneta
📏 Régua
✂️ Tesoura
📎 Clipes
📐 Esquadro
🖍️ Lápis de cor
📌 Cola
📓 Agenda
🖇️ Grampeador

1. O texto que você leu é uma
a) receita.
b) carta.
c) lista.
d) adivinha.

2. Qual a finalidade desse texto?
a) Divertir.
b) Anunciar.
c) Ensinar.
d) Informar.

3. Leia o texto abaixo.

🛒 COMPRAS A FAZER

🍞 Pão;
🧀 Queijo;
🥚 Ovos;
🥛 Leite;
🍌 Banana;
🍅 Tomate;
🥩 Carne.

O texto que você leu é uma lista de
a) alimentos.
b) legumes.
c) verduras.
d) frutas.

4. Leia o nome dos alunos do 3º ano na lista de chamada:

Observando o texto e seguindo a ordem alfabética, qual seria o próximo nome da lista?
a) Fernando Souza
b) Mauro Ramos
c) Carla Martins
d) Eduardo Lima

5. Veja a imagem abaixo.

Ao observar essa imagem, podemos notar que a pessoa está seguindo uma lista para comprar que tipo de alimento?

6. Veja a lista que Ana precisa comprar para fazer uma receita:

🧅 Cebola;
🧄 Alho;
🥫 Molho de tomate;
🥩 Carne moída;
🧂 Sal;
🧀 Queijo muçarela;
🥛 Creme de leite
🍝 Massa de lasanha.

Observando os ingredientes, que tipo de receita Beatriz irá fazer?
a) Um bolo.                            
b) Um macarrão.
c) Um sorvete.                                   
d) Uma lasanha.

7. Leia a lista abaixo:

🎉 Bandeirinhas;
🔥 Fogueira;
🌽 Milho cozido;
🍬 Paçoca;
🍚 Canjica;
👒 Chapéu de palha;
💃 Dança de quadrilha;
🎶 Forró.

A lista de coisas que você leu faz parte de uma festa de
a) natal.
b) páscoa.
c) São João.
d) aniversário.

8. Veja a lista que Ana escreveu com os brinquedos que ela gostaria de ganhar:

Podemos observar que os itens da lista
a) estão em ordem alfabética.
b) estão organizados por tamanho.
c) não seguem uma ordem.
d) começam com a letra B.

9. Que ingredientes você utilizaria para fazer uma salada de frutas? Liste abaixo.

10. Leia os itens abaixo com atenção e separe cada um na categoria correta:

Maçã, Sabonete, Arroz, Sabão em pó, Batata, Lápis, Esponja, Pasta de dentes, Régua, Pão, Borracha, Papel higiênico, Caneta, Carne, Caderno, Feijão, Cola, Mamão, Amaciante, Apontador, Frango, Guache, Água sanitária, Álcool, Banana, Pincel e Bolacha.

✏️ CLASSIFIQUE OS ITENS:

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Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Gênero Lista.

Objetivo da Aula: Identificar as características do gênero textual “lista”, compreendendo sua função social, estrutura e uso no cotidiano, por meio da leitura, produção e organização de diferentes tipos de listas.

Habilidade da BNCC: EF12LP04 consiste em: Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

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Por Érica Sousa
Licenciada em História, Geografia, Filosofia e Pedagogia, com pós-graduação em Gestão Escolar.

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