A equipe Tudo Sala de Aula elaborou uma excelente Atividade de Interpretação sobre a Fábula da Lebre e a Tartaruga, destinada aos alunos do 2º ano do fundamental. Através desta atividade, os estudantes terão a oportunidade de trabalhar a compreensão de texto, a habilidade de interpretar e analisar informações. Venha conhecer, baixar e aplicar em sala de aula.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: A Lebre e a Tartaruga.
Objetivo da Aula: Reconhecer os elementos do gênero fábula.
Habilidade da BNCC: (EF15LP15) Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam uma dimensão lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade.
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Leia o texto para responder às questões.
A Lebre e a Tartaruga
Uma tartaruga e uma lebre discutiam sobre qual era a mais rápida. Então, marcaram um dia e um lugar para apostar uma corrida.
Ora, a lebre, confiando em sua rapidez natural, não se apressou em correr, deitou no caminho e dormiu. Mas a tartaruga, consciente de sua lentidão, não parou de correr e, assim, ultrapassou a lebre que dormia, chegando ao fim e obtendo a vitória.
Fonte: https://www.culturagenial.com/fabulas-infantis/
1. O texto acima é:
a) um poema.
b) um bilhete.
c) uma fábula.
d) uma notícia.
2. Qual é o título do texto?
3. Quem são os personagens dessa fábula?
4. Quem venceu a corrida?
5. A moral abaixo que melhor representa o ensinamento do texto é:
a) Devagar se vai ao longe.
b) Quem tudo quer, tudo perde.
c) Nem tudo que reluz é ouro.
d) A união faz a força.
6. Em: “… consciente de sua lentidão…”, a palavra destacada significa:
a) rapidez.
b) bondade.
c) demora.
d) amizade.
7. A história começa quando
a) a tartaruga discute com a lebre.
b) a lebre vence a tartaruga na corrida.
c) a lebre resolve dormir no caminho.
d) a tartaruga resolve continuar andando.
8. Segundo o texto, a tartaruga era
a) lenta.
b) rápida.
c) dorminhoca.
d) orgulhosa.
9. Assinale a imagem que melhor representa o local da história.
10. Separe as sílabas das palavras abaixo.
11. Faça o desenho do personagem que você mais gostou nessa história.
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