Probleminhas de Matemática 1º ano

Problemas diversos de Matemática para o 1º ano do Ensino Fundamental

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Planejamento para o professor:

Objeto do conhecimento: Problemas diversos de Matemática. Objetivo da aula: Aplicar habilidades matemáticas para solucionar situações problemas em diferentes áreas, explorando o conhecimento numérico e lógico com proficiência. Habilidades da BNCC: (EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos. (EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais. (EF01MA21) Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples.

1. Observe a sequência numérica abaixo e pinte os quadradinhos onde apresenta os números que estão no lugar errado. 

2. Realize as operações e escreva os resultados.

3. Veja a reta numérica que bia desenhou.

 

Que número está escondido no quadradinho?

a) 4

b) 6

c) 7

d) 8

4. Maria comprou duas bolas por R$ 20,00. Circule a cédula que tem esse mesmo valor.

5. O gráfico mostra a quantidade de brinquedos de cada criança.

a) Quem possui mais brinquedos? Pinte.

b) Quem possui menos brinquedos? Pinte.

c) Se somarmos os brinquedos de Sara e Caio eles ficaram com a mesma quantidade de que criança? Pinte.

6. Complete com os números que vem antes e depois.

_______ 12 _______      

_______ 5 _______

_______ 19 _______     

 _______ 2 _______

_______ 15 _______        

_______ 18 _______

_______ 3 _______        

_______ 7 _______

7. Cida quer guardar quatro laranjas igualmente em duas tigelas. Quantas laranjas ficará em cada tigela? Desenhe.

 

8. Veja abaixo a pizza de Fernando.

Essa pizza tem a forma de que figura geométrica?

9. Em uma fazenda, há 3 galinhas, cada uma com 2 pintinhos. Quantos pintinhos têm ao todo nessa fazenda? Circule.

 

10. Veja a pontuação de algumas crianças em um jogo de futebol.

a. Quantos pontos Vitor fez a mais que Eloá? Circule.

5                2                3                9

b. Quem fez mais pontos no jogo ? Circule.

VITOR    MARCOS    CARLA    ELOÁ

c. Quem fez menos pontos no jogo ? Circule.

VITOR    MARCOS    CARLA    ELOÁ

11. Observe os números na tabela abaixo.

a. Organize esses números em ordem crescente.

b. Organize esses números em ordem decrescente.

12. Pinte de azul os números pares e de vermelho os números ímpares.

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