ATIVIDADE DE HISTÓRIA - MEMÓRIAS E TRADIÇÕES - 2º ANO - 3º ANO

Atividade de História sobre as Memórias e Tradições como registro de experiência pessoal na comunidade, no tempo e no espaço. Atividade com texto de apoio para 2º e 3º ano com gabarito.

Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão.

MEMÓRIAS E TRADIÇÕES

A conservação de memórias e tradições é muito importante para os diversos grupos que compõem uma sociedade. Através dessa conservação, podemos garantir que a geração mais jovem aprenda mais sobre o passado.
 

Você conhece alguma cantiga? A maioria das cantigas vem da tradição oral, isso significa que são passadas de geração em geração, cantadas por alguém da família ou próximo a ela. As cantigas de roda, cirandas e cantigas de ninar são exemplos desse tipo de memória e tradição.

MEMÓRIAS COLETIVAS


As memórias coletivas estão associadas às memórias vividas por indivíduos pertencentes a uma comunidade. Essa memória acaba se tornando herança desse grupo. As informações mais atuais dessas recordações são passadas de pessoas a pessoas, sendo consideradas tradições orais de uma determinada sociedade.

PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA

 

Preservar a memória de uma sociedade significa mantê-la viva, isso é uma forma de fortalecer seus alicerces. Os museus guardam registros e lembranças dessas memórias compartilhadas por muitas pessoas. É nesses locais que os documentos são selecionados, armazenados e estudados. Artefatos, fotografias e relatórios arquivados nos ajudam a entender melhor a história de cada comunidade e descobrir as relações entre o passado e o presente.

CONCLUSÃO

Portanto, a preservação de memórias e tradições fazem parte da história da nossa comunidade. Elas fornecem informações sobre o pensamento e a vida das pessoas no passado. Por esta razão, as memórias e tradições devem ser preservadas com muito cuidado.

Texto: Tudo Sala de Aula.


ATIVIDADE SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU


1. Com a conservação de memórias e tradições, podemos garantir que a geração mais jovem:
a) compreenda o futuro.
b) entenda o passado.
c) transforme o passado.
d) mude o presente.




2. Por que é importante preservarmos as tradições e os conhecimentos das pessoas mais velhas?
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3. A maioria das cantigas vem da tradição oral, você conhece alguma cantiga? Se sim, qual?
______________________

4. São exemplos de memórias e tradições orais:
a) as cantigas de roda, cirandas, e cantigas de ninar.
b) os museus, cantigas e danças de roda.
c) as comidas, pipas, e canção de ninar.
d) as brincadeiras, histórias e contendas.

5. Procure no diagrama as palavras do quadro.


6. Qual o local adequado para guardar registros e lembranças do passado?
a) Museus.
b) Escolas.
c) Hospitais.
d) Apartamentos.




7. Conforme o texto, as memórias coletivas são consideradas:
a) tradições individuais.
b) patrimônios materiais.
c) heranças particulares.
d) tradições orais.

8. Qual das imagens abaixo melhor se relaciona com a memória?


9. O que acontece com os documentos guardados nos museus?
______________________

10. E você, tem alguma memória ou tradição familiar? Se sim, descreva no espaço abaixo.
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Atividade em PDF está mais abaixo, pronta para IMPRESSÃO e GABARITO.









Habilidade BNCC alcançada:
(EF02HI04) Selecionar e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de memórias e histórias nos âmbitos pessoal, familiar, escolar e comunitário.



GABARITO
1B / 2. Porque através dessa conservação, podemos garantir que a geração mais jovem aprenda mais sobre o passado. / 3. Resposta pessoal. / 4A / 5. Conferir no diagrama. / 6A / 7D / 8A / 9. São selecionados, armazenados e estudados. / 10. Resposta pessoal.


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