Atividade Números Ordinais - 1º ano - 2º ano

Atividade de Matemática sobre os números ordinais para o 1º ano ou 2º ano.

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1. Observe a imagem e depois responda:

Quem chegou em primeiro lugar?
(   ) A tartaruga
(   ) O Coelho

2. Indique o numeral ordinal de cada atleta conforme sua sequência:

3. Ligue os números ordinais corretamente: 

Observe a imagem. Na 1ª prateleira desta estante há um jarro. Depois, responda:

3. Em qual prateleira está a bola?
(   ) 1ª prateleira.
(   ) 2ª prateleira.
(   ) 3ª prateleira.
(   ) 4ª prateleira.

4. Em qual prateleira está a peteca?
(   ) 1ª prateleira.
(   ) 2ª prateleira.
(   ) 3ª prateleira.
(   ) 4ª prateleira.

5. Marina está lendo um livro. Ela está no quinto capítulo. Amanhã fará a leitura do próximo capítulo. Qual capítulo Marina começará a ler amanhã?
a) 5º capítulo.
b) 6º capítulo.
c) 7º capítulo.
d) 8º capítulo.

6. Indique a sequência dos desenhos abaixo e depois responda:

7. Qual a posição do celular?

8. Qual a posição da casa?

9. Observe a imagem e responda:

Onde está a chave?
a) Nono degrau.
b) Oitavo degrau.
c) Sétimo degrau.
d) Sexto degrau.

10. Tiago e Paulo foram ao cinema. Tiago sentou na 6ª fileira e Paulo sentou duas fileiras à frente de Tiago.

Em qual fileira Paulo assistiu ao filme no cinema?
a) Décima fileira.
b) Oitava fileira.
c) Primeira fileira.
d) Quarta fileira.

Responda corretamente:

11. Em qual posição está a letra R da palavra CORVO?

12. Levi participou do campeonato de natação da sua escola e ficou entre o oitavo e o décimo colocado. 
Em que colocação Levi ficou?

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Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Indicação de ordem: números ordinais.

Objetivo da Aula: Aprimorar a habilidade de ler e compreender os números ordinais, a fim de dominar a sequência habitual e crescente desses números.

Habilidade da BNCC: (EF01MA03) Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (em torno de 20 elementos), por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”.

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