Atividade de língua portuguesa de interpretação e compreensão de texto sobre os gêneros fábula e cantiga para o 2º ano e 3º ano com gabarito.
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Leia o texto e resolva às questões 1 a 6.
BORBOLETINHA
Borboletinha tá na cozinha
Fazendo chocolate
Para a madrinha
Poti, poti
Perna de pau
Olho de vidro
E nariz de pica-pau pau pau
1. O texto lido é:
a) uma receita.
b) uma entrevista.
c) uma cantiga de roda.
d) uma fábula.
2. Quem é a personagem principal do texto?
3. O que a personagem estava fazendo na cozinha?
4. Ligue as palavras que rimam.
BORBOLETINHA ABACATE
CHOCOLATE MADRINHA
PERNA MOLHO
OLHO CAVERNA
5. Qual palavra abaixo indica uma ação da Borboletinha?
a) Cozinha.
b) Fazendo.
c) Chocolate.
d) Pica-pau.
6. Escreva os nomes dos ingredientes utilizados pela Borboletinha em sua comida.
Leia o texto e resolva às questões 7 a 12.
O LEÃO E O RATINHO
Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado debaixo da sombra de uma boa árvore. Vieram uns ratinhos passear em cima dele e ele acordou.
Todos conseguiram fugir, menos um, porque o leão o prendeu debaixo da pata! O ratinho pediu e implorou tanto, que o leão desistiu de esmagá-lo e deixou que fosse embora.
Algum tempo depois, o leão ficou preso na rede de uns caçadores. Como o leão não conseguia se soltar, o grande animal fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva.
De repente, apareceu o ratinho, e com seus dentes afiados, roeu as cordas e soltou o leão.
Moral da fábula: Uma boa ação ganha outra.
Esopo
7. A lição trazida pelo texto é que devemos:
a) ajudar os animais.
b) ser ingrato com as pessoas.
c) ajudar uns aos outros.
d) fugir dos perigos.
8. A palavra “espichado” é o mesmo que:
a) arranhado.
b) esticado.
c) sentado.
d) paralisado.
9. Por que o ratinho não conseguiu fugir?
10. O que aconteceu com o leão após soltar o ratinho?
11. Qual sentimento o leão demonstrou ao ficar preso na rede dos caçadores?
a) Felicidade.
b) Desespero.
c) Compaixão.
d) Piedade.
12. No trecho: “De repente, apareceu o ratinho…” a expressão em destaque indica:
a) lugar.
b) negação.
c) tempo.
d) modo.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Leitura e compreensão textual.
Objetivo da Aula: Identificar as características dos textos de gênero Fábula e Cantiga.
Habilidade da BNCC: (EF15LP01) Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
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Redação Tudo Sala de Aula
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Que bom que você tenha gostado!
Adorei!! Foi muito bom para trabalhar em casa com meu filho
Olá, Vanderlita! Agradecemos por todo carinho. Conte sempre conosco!
Bom dia, Deus continue abençoando e iluminando que material excelente! Parabéns pela criatividade tudo bem organizado.