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ATIVIDADE DE PORTUGUÊS - CONTO: A ÁRVORE CONFUSA - 2º ANO E 3º ANO

 Atividade de língua portuguesa sobre o conto a árvore confusa para o 2º ano e 3º ano com gabarito.

Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão.

Leia o texto e resolva às questões 1 – 10:

A ÁRVORE CONFUSA

a árvore confusa

     Era uma vez um belo jardim com maçãs, laranjas, peras e lindas rosas. Tudo era alegria no jardim, com exceção de uma árvore que estava profundamente triste. A árvore tinha um problema: Não sabia quem era, nem o que tinha de fazer.
     A macieira lhe disse que era muito fácil fazer saborosas maçãs.
    – Por que não tentar?
    – Não a escute, lhe disse a roseira. É melhor ter rosas. Não vê como elas são belas?
    E a árvore desesperada, tentava tudo o que lhe sugeriam, porém não lograva ser como as demais, se sentia cada vez mais frustrada.
     Um dia chegou ao jardim uma coruja, o mais sábio dos pássaros, e ao ver o desespero da árvore, exclamou:
      – Não se preocupe, seu problema não é grave, muitos seres sobre a Terra o têm. Vou lhe mostrar uma nova possibilidade:
      – Não dedique sua vida para ser como os outros querem que você seja. Busque ser você mesmo, conhecendo e ouvindo a sua voz interior, ela irá dizer-lhe qual é a sua vocação, a sua missão nesta vida. E dito isso, a coruja desapareceu.
     – Minha voz interior…? Ser eu mesmo? Conhecer-me? Vocação? Missão?
Perguntava a si mesma a árvore desesperada, quando de repente ela percebeu … E fechando os olhos e os ouvidos, pode abrir o seu coração, e ouvir uma voz interior dizendo:
     – Você jamais dará maças porque você não é uma macieira, nem irá florescer a cada primavera, porque você não é uma roseira. Você é um carvalho, e seu destino é crescer; ser grande e majestoso. Proporcione abrigo para pássaros, sombra para os viajantes, beleza para a paisagem. Essa é a sua vocação. É para isso que você nasceu. Descubra como se manifestar e cumpra a sua missão.
     A árvore se sentiu forte e segura de si mesma e se preparou para ser tudo aquilo para o qual foi concebida. Assim, logo cresceu e passou a ser admirada e respeitada por todos. Só então o jardim ficou completamente feliz.

Autor Desconhecido

1. Os gêneros são as classificações usadas para determinar os textos de acordo com suas características e seu contexto. Qual o gênero lido?
a) Fábula.
b) Biografia.    
c) Lenda.
d) Conto. 

2. Qual é o conflito da narrativa? 
a) A chegada da coruja. 
b) O conselho da macieira.
c) A infelicidade do carvalho no jardim. 
d) A tentativa da árvore em colocar flores.

3. Localize no texto um trecho que indica a fala de um personagem. Agora, responda: que sinal está indicando essa fala?
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4. No trecho: “– Não a escute, lhe disse a roseira...”, o pronome destacado se refere:
a) ao carvalho.
b) à roseira.
c) à macieira.
d) à laranjeira.

5. No trecho: “... porém não lograva ser como as demais...”, qual palavra abaixo substitui a expressão grifada sem alterar o sentido original?
a) Conseguia.
b) Deixava.
c) Queria.
d) Gostava.




6. Qual o conselho que a coruja deu para a árvore?
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7. No trecho: “E dito isso, a coruja desapareceu.”, a palavra grifada tem o objetivo de:
a) retomar as palavras ditas pela coruja.
b) revelar o significado da fala da coruja.
c) resumir o que a macieira falou para a coruja.
d) acrescentar uma nova informação.

8. Conforme a história, a voz interior do carvalho triste revelou sua vocação. Qual foi essa vocação?
a) Produzir lindas flores.
b) Colocar maçãs e flores. 
c) Crescer, dar frutos e flores.
d) Ser majestoso, grande e bonito.

9. Para quem a árvore deveria proporcionar abrigo?
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10. Qual o desfecho da história?
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GABARITO
1D / 2C / 3. "– Por que não tentar?", Travessão. / 4C / 5A / 6. Que a árvore buscasse ser ela mesma, conhecendo e ouvindo a sua voz interior, que ela iria dizer qual a vocação e missão da árvore nessa vida. / 7A / 8D / 9. Para os pássaros. / 10.  A árvore cresceu e passou a ser admirada e respeitada por todos. Só então o jardim ficou completamente feliz.

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