Atividade de português sobre o poema Pessoas são diferentes de Ruth Rocha para o 4º ano e 5º ano.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Poema.
Objetivo da Aula: Analisar a estrutura de poemas e identificar informações relevantes no texto.
Habilidade da BNCC: (EF15LP17) Apreciar poemas visuais e concretos, observando efeitos de sentido criados pelo formato do texto na página, distribuição e diagramação das letras, pelas ilustrações e por outros efeitos visuais. (EF35LP23) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, aliterações e diferentes modos de divisão dos versos, estrofes e refrões e seu efeito de sentido. (EF04LP26) Observar, em poemas concretos, o formato, a distribuição e a diagramação das letras do texto na página.
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Leia o texto e responda as questões:
PESSOAS SÃO DIFERENTES
São duas crianças lindas
Mas são muito diferentes!
Uma é toda desdentada,
A outra é cheia de dentes…
Uma anda descabelada,
A outra é cheia de pentes!
Uma delas usa óculos,
E a outra só usa lentes.
Uma gosta de gelados,
A outra gosta de quentes.
Uma tem cabelos longos,
A outra corta eles rentes.
Não queira que sejam iguais,
Aliás, nem mesmo tentes!
São duas crianças lindas,
Mas são muito diferentes!
Ruth Rocha
1. Qual é o assunto principal do poema?
- a) A igualdade de todas as crianças.
- b) A importância da união na sociedade.
- c) A beleza e a diversidade das crianças.
- d) Todas as crianças são iguais e lindas.
2. A finalidade do texto é:
- a) levar à compreensão e aceitação das diferenças.
- b) ensinar como as crianças devem se comportar na escola.
- c) revelar o sentido da palavra “diferente” e “igual”.
- d) mostrar que todas as crianças são iguais.
3. O texto de Ruth Rocha é um poema porque:
- a) é constituído por parágrafos e frases.
- b) apresenta em sua estrutura versos e estrofes.
- c) apresenta uma moral no final da história.
- d) é composto de parágrafos e versos.
4. No verso: “Uma é toda desdentada…”, a palavra grifada tem o mesmo sentido que:
- a) com dentes.
- b) desarrumada.
- c) desinteressada.
- d) banguela.
5. Localize no poema uma característica das duas crianças.
6. Ruth Rocha nos faz refletir (crianças e adultos), que o ser humano é múltiplo e que cada qual com suas características, cultura e comportamento. Por isso, segundo o poema, elas merecem:
- a) conselhos.
- b) oportunidades.
- c) respeito.
- d) carinho.
7.No verso: “Mas são muito diferentes!”, as palavras destacadas estabelecem, respectivamente, relação de:
- a) dúvida e adição.
- b) adição e intensidade.
- c) explicação e oposição.
- d) oposição e intensidade.
8. No verso: “Uma anda descabelada”, a palavra destacada significa:
- a) enrolada.
- b) sem cabelo.
- c) assanhada.
- d) arrumada.
9. Em sua opinião, por que devemos respeitar as diferenças das pessoas?
10. Qual o verso abaixo do poema é possível perceber que o eu lírico dialoga com o leitor?
- a) “Aliás, nem mesmo tentes!”
- b) “A outra corta eles rentes.”
- c) “A outra gosta de quentes.”
- d) “Mas são muito diferentes!”
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Redação Tudo Sala de Aula
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