Atividade sobre a fábula o Sapo e o Poço para o 2º ano e 3º ano.
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Leia o texto e resolva às questões:
O SAPO E O POÇO
Dois sapos viveram em um pântano até que um verão muito violento secou toda água.
Eles, então, foram obrigados a buscar um novo lugar para morar. Depois de alguns dias procurando, encontraram um velho poço, bastante profundo. Olhando para baixo, um deles disse:
— Este parece ser um lugar agradável. Vamos saltar e nos instalar nele.
Mas seu amigo respondeu:
— Não tão rápido assim. Se o poço secar, como iremos sair daí?
Moral: Observe todos os lados de uma situação antes de tomar uma decisão.
Paulo Coelho.
Fabulas: Histórias de Esopo e La Fontaine
Atividades
1. Quantos personagens aparecem na história?
2. O texto é uma fábula porque:
a) informa um acontecimento.
b) dá uma opinião sobre o sapo.
c) narra uma história com animais.
d) anuncia um produto para o leitor.
3. Segundo o texto, onde os sapos viviam?
a) Em uma floresta.
b) Em um pântano.
c) Em um lago.
d) Em uma casa.
4. Por que os sapos foram obrigados a procurar outro lugar para morar?
5. Em que local um dos sapos cogitou morar?
a) Na rodovia.
b) Na casa de amigos.
c) Em uma cabana.
d) Em um poço.
6. De acordo com a reflexão trazida pelo texto, o que devemos fazer antes de tomar uma decisão importante?
a) Não se precipitar diante de uma escolha.
b) Seguir em frente, pois toda decisão é correta.
c) Perguntar às pessoas o que se deve fazer.
d) Agir sem pensar para não se arrepender.
7. Assinale a alternativa que apresenta um trecho com ideia de tempo.
a) “Dois sapos viveram em um pântano…”
b) “Depois de alguns dias procurando…”
c) “Olhando para baixo, um deles disse…”
d) “Eles, então, foram obrigados a buscar…”
8. Escreva abaixo duas características do texto que se referem ao poço.
9. Para que serve a moral no final da história?
a) Expressar uma opinião.
b) Pedir um conselho.
c) Contar uma piada.
d) Mostrar um ensinamento.
10. No trecho “— Não tão rápido assim. Se o poço secar, como iremos sair daí?”. O travessão no início do trecho indica:
a) a fala do narrador.
b) uma pergunta ao leitor.
c) a fala do personagem.
d) uma opinião do autor.
11. Desembaralhe as sílabas abaixo e descubra as palavras do texto.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Fábula.
Objetivo da Aula: Ler e compreender textos do gênero Fábula.
Habilidade da BNCC: (EF15LP15) Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam uma dimensão lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural,
como patrimônio artístico da humanidade.
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