Atividade de matemática sobre figuras planas para o 1º ano do ensino fundamental.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Figuras planas: reconhecimento do formato das faces de figuras geométricas espaciais.
Objetivo da Aula: Reconhecer e associar as formas geométricas planas presentes nos objetos do mundo real, identificando suas semelhanças e distinções.
Habilidade da BNCC:(EF01MA14) Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos.
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1. LIGUE AS FIGURAS ABAIXO AOS SEUS RESPECTIVOS NOMES:
OBSERVE O DESENHO QUE LUCAS FEZ NA AULA DE ARTES:
2. QUANTAS FIGURAS PLANAS HÁ NESSE DESENHO?
A) 3.
B) 6.
C) 7.
D) 5.
3. QUANTOS TRIÂNGULOS HÁ NO DESENHO DE LUCAS?
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
4. CIRCULE O OBJETO QUE POSSUI A MESMA FORMA DE UM CÍRCULO:
5. LIGUE OS OBJETOS ÀS SUAS FORMAS GEOMÉTRICAS:
OBSERVE O DESENHO E RESPONDA ÀS QUESTÕES 6, 7 E 8:
6. QUANTOS CÍRCULOS EXISTEM NESSE DESENHO?
7. HÁ QUANTOS QUADRADOS?
8. QUANTOS RETÂNGULOS HÁ NO DESENHO?
9. QUANTOS LADOS TEM UM TRIÂNGULO?
A) 2.
B) 3.
C) 5.
D) 7.
10. COM QUE FIGURA PLANA A PLACA ABAIXO SE PARECE?
A) CÍRCULO.
B) RETÂNGULO.
C) QUADRADO.
D) TRIÂNGULO.
11. CIRCULE AS FIGURAS QUE NÃO TÊM QUATRO LADOS.
12. A QUAL FIGURA PLANA SE ASSEMELHA UMA CASQUINHA DE SORVETE?
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