Atividades de Matemática 1º ano sobre números e quantidades.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Contagem de rotina: números e quantidades
Objetivo da Aula: Desenvolver a compreensão e a conexão entre o conceito de número e as quantidades correspondentes, visando a sua internalização.
Habilidade da BNCC: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação. (EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.
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OBSERVE AS CRIANÇAS BRINCANDO:
1. QUANTAS SÃO AS CRIANÇAS?
2. QUANTAS MENINAS?
3. QUANTOS MENINOS.
OBSERVE A IMAGEM:
4. QUANTAS CRIANÇAS PULAM CORDA?
5. COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE FALTAM:
6. INDIQUE A QUANTIDADE DE FLORES EM CADA JARRO:
VEJA O DADO QUE LEVI JOGOU NO CHÃO.
7. PINTE OS QUADRINHOS ABAIXO QUE REPRESENTAM A QUANTIDADE DO MAIOR NÚMERO QUE APARECE NO DADO:
8. QUANTOS PONTOS AO TODO É POSSÍVEL VER NO DADO?
9. LIGUE A QUANTIDADE DE PONTINHOS AO NUMERAL CORRESPONDENTE:
10. ESCREVA COMO SE LÊ:
2 ________________
5 ________________
8 ________________
10 _______________
11. DESENHE A QUANTIDADE DE VELAS NO BOLO DE ACORDO COM A SUA IDADE:
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO:
12. QUANTOS DEDOS AO TODO ESTÃO LEVANTADOS?
13. REPRESENTE A QUANTIDADE DE FIGURAS QUE APARECEM EM CADA ESPAÇO ABAIXO:
OBSERVE O RECREIO DA TURMA DO 1º ANO:
14. QUANTAS CRIANÇAS APARECEM NA IMAGEM?
15. QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO NO TRENZINHO?
+ Conteúdos de Matemática para o 1º ano
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