Nesta atividade de interpretação e compreensão de texto, os alunos do 2º e 3º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de conhecer a lenda do Saci Pererê, um dos personagens mais famosos do folclore brasileiro. Por meio da leitura, eles poderão desenvolver habilidades de leitura crítica, identificar informações importantes e compreender elementos típicos desse gênero textual, como personagens fantásticos, cenários mágicos e ensinamentos presentes nas narrativas populares.
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LEIA O TEXTO ABAIXO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 1 – 10:
O saci
O saci, ou saci-pererê, é um menino negro, de carapuça vermelha e que anda sempre fumando um cachimbinho. Quer dizer, anda lá do jeito dele, porque saci tem uma perna só. Anda aos pulos, mas numa velocidade que não dá para acreditar. Quando a gente pensa que o saci está de um lado, já ouve o assobio dele lá do outro. Sim, porque ver mesmo o danadinho é muito difícil. Além de ser muito veloz, ele gosta do escuro, quase sempre começa a agir depois que anoitece. Só sai de dia quando sabe que vai arranjar um canto escurinho para se esconder. O Saci gosta de fazer travessura, para assustar e irritar as pessoas. No fundo, o moleque não é mau. Mas, quando vê alguém em apuros, procurando um objeto perdido, ele é até capaz de ajudar a procurar.
Stahel, Monica.(Adaptado Tudo Sala de Aula)
Atividade
1. O texto é uma
a) fábula.
b) lenda.
c) carta.
d) biografia.
2. O texto tem a finalidade de:
a) trazer uma opinião.
b) descrever uma ideia.
c) narrar uma história.
d) anunciar um produto.
3. Quais as características do saci?
4. Segundo o texto, por que é difícil enxergar o Saci?
a) Porque ele é invisível.
b) Porque ele gosta do dia.
c) Porque ele é muito veloz.
d) Porque ele voa muito rápido.
5. Em que período o Saci costuma aplicar suas travessuras?
6. A palavra abaixo que dá ideia de tempo é:
a) “Anda”
b) “acreditar”
c) “arranjar”
d) “sempre”
7. Quando o Saci sai de dia?
8. Segundo o texto, o Saci:
a) não irrita as pessoas.
b) faz muitas travessuras no dia.
c) não faz as travessuras com maldade.
d) sempre assobia perto da gente.
9. De que forma ele ajuda as pessoas?
10. No trecho: “… quase sempre começa a agir…”, a palavra agir significa:
a) realizar.
b) brincar.
c) cantar.
d) caçoar.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Interpretação de texto.
Objetivo da Aula: Ler e compreender a lenda do Saci Pererê, identificando elementos do folclore brasileiro e desenvolvendo habilidades de interpretação.
Habilidade da BNCC: (EF15LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor e, mais tarde, de maneira autônoma, textos narrativos de maior porte como contos (populares, de fadas, acumulativos, de assombração etc.) e crônicas.
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Redação Tudo Sala de Aula
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Parabéns pelo excelente iniciativa e conteúdo, admiro pessoas que tem iniciativas para ajudar na educação de nossa sociedade. Que pena que a maioria não dão valor a conteúdos assim, pois preferi coisas que não agregam nada a nossa sociedade. Parabéns mais uma vez.