Português 6º e 7º ano
Exercícios / Atividades sobre Sujeito e Predicado - 7º ano
Lista de questões sobre Sujeito e Predicado, com o objetivo de reforçar as funções desses dois elementos.
Português 6º e 7º ano
Apresentamos uma seleção de exercícios de Português práticos que integram leitura e interpretação de textos através de atividades de compreensão e produção textual. Essas atividades foram projetadas especificamente para trabalhar as habilidades essenciais no 6º e 7º ano.
Português 6º e 7º ano
Atividade de Interpretação e Compreensão de Texto - 6º e 7º ano
TEXTO 01 Mais um animal Chico chegou da rua com um gatinho muito preto e muito magro debaixo do braço.– Vai me dizer que já arrumou mais dor de cabeça pra mim – disse-lhe a mãe.– Olha pra ele, mãe, tão bonitinho, tão magrinho. Ocê não tem dó dele?– Dó eu tenho, mas não quero […]
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Atividade - Reportagem (7º ao 9º)
1. De que fato se partiu para enfocar o assunto da reportagem? 2. Qual é o assunto da reportagem? 3. Em que parte da reportagem enfoca-se o fato que motivou a reportagem? a) O que aconteceu? _____________________________________________________ b) Quem foi o principal envolvido?__________________________________________ c) Quando aconteceu? ____________________________________________________ d) Onde aconteceu? _______________________________________________________ 4. Além do fato […]
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Atividade de Interpretação e Compreensão de Texto com Gabarito - Gênero: Memória - anos Finais
O OLHAR DE UMA ETERNA CRIANÇA Ana Cristina, 8º ano da Escola João Moreira Barroso, 2016Professor Maurício Araújo. O tempo mudou bastante, mas basta fechar os olhos para ter a sensação de estar vivendo meus tempos de criança outra vez. Guardo as lembranças com emoção dentro do peito junto às aventuras que vivi. […]
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Atividade de Interpretação e Compreensão de Texto - Tirinha - Anos Finais
Apesar de o texto não ser claramente um anúncio, ele tem elementos que se relacionam com a publicidade. 1. Qual é seu público-alvo? 2. A que comemoração ele se refere? 3. Que produtos ele promove? 4. Esses produtos não são muito comuns como presente, mas o anúncio usa um bom argumento para convencer os compradores. […]
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Atividade de Interpretação e Ccompreensão De histórias em Quadrinhos - 5º e 6º Anos
Leia o texto e responda às próximas 6 (seis) questões: 1ª) Qual o gênero e a tipologia do texto? 2ª) O texto ao lado é um exemplo dea) linguagem mista.b) linguagem não verbal, apenas.c) linguagem verbal, apenas. 3ª) A frase “É duro envelhecer”indica que Garfield não estava conseguindoa) chutar.b) enxergar.c) empurrar. d) levantar. 4ª) Na […]
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Atividade História em quadrinho - 5º ano 6º ano
1-Ligue cada balão a sua função: 2- As onomatopeias são palavras que imitação sons e barulhos. Crie onomatopeias para os quadrinhos abaixo. 3- O que está acontecendo nos quadrinhos abaixo? Escreva o que os personagens estão pensando e sentindo. 4- Observe os quadrinhos abaixo e faça o que se pede: a) Quem são os personagens da […]
Notícias
Interpretação de Histórias em Quadrinhos (Tiras)
1ª) A mãe de Mafalda encontra uma amiga na rua. Observe as falas e os gestos da mulher nos dois primeiros quadrinhos. O que sugerem expressões como filhinha, gracinha, querida e meu bem? E os gestos da mulher em relação à Mafalda, o que significam? 2ª) A mulher faz perguntas a Mafalda.a) O que expressa […]
Notícias
Interpretação de Anúncio Publicitário
Leia a propaganda e depois responda as questões: 1. Como a maioria das propagandas, também esse anúncio apresenta o texto verbal relacionando à imagem. Responda:a) Qual a marca anunciada? b) Quais os verbos da propaganda que exprimem ordem? Qual o modo desses verbos? c) Explique o que costumam simbolizar placas amarelas semelhantes às que aparecem […]
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Atividade de Português Sobre os Elementos da Narrativa - Anos Finais
Atividade para o 6º ano, 7º ano, 8º ano ou 9º ano. 1- A que se refere o título “Perdidos no espaço”, que aparece na epígrafe? 2- Onde ocorre a história narrada na crônica? 3- Quem são os personagens que dialogam, na cena narrada? 4- Transcreva da crônica as palavras usadas para expressar as reações de espanto […]