Atividade de Variação Linguística - 6 º e 7º ano

🗣️ Apresentamos uma excelente Atividade de Gramática sobre Variação Linguística para o 6º e 7º ano, elaborada para auxiliar os estudantes a compreenderem as diferentes formas de uso da língua conforme região, contexto social, situação comunicativa e tempo, valorizando a diversidade linguística e o uso adequado da linguagem. Conheça, baixe e aplique em sala de aula.

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Atividade de Variação Linguística - 6 º e 7º ano

1. Analise o texto para responder à questão.

https://www.passeidireto.com/arquivo/93219662

a) Identifique palavras ou expressões da linguagem informal e escreva abaixo.

b) Escreva a seguir uma frase que mostra uma linguagem formal.

c) Na sua opinião, por que os exemplos de comunicação apresentam níveis de linguagem diferente?

Leia a seguir um trecho do poema Vaca Estrela e Boi Fubá, de Patativa do Assaré e resolva as questões 2 a 4.

VACA ESTRELA E BOI FUBÁ

Seu doutor, me dê licença
pra minha história contar
Hoje eu tô na terra estranha,
é bem triste o meu penar
Eu já fui muito feliz
vivendo no meu lugar

Eu tinha cavalo bom
e gostava de campear
Todo dia eu aboiava
na porteira do curral
Eeeeiaaaa, êeee Vaca Estrela,

ôoooo Boi Fubá

Eu sou filho do Nordeste,
não nego meu naturá
Mas uma seca medonha
me tangeu de lá prá cá
Lá eu tinha o meu gadinho, não é bom nem imaginar
Minha linda Vaca Estrela
e o meu belo Boi Fubá […]

https://www.culturagenial.com/patativa-do-assare-poemas

2. A partir da leitura do texto, identifique uma expressão que caracteriza a linguagem caipira ou regional.

3. Marque a alternativa que apresenta uma característica da linguagem caipira presente no texto.
a) Uso predominante da normal padrão.
b) Marcas de oralidade e pronúncia regional.
c) Linguagem típica de conversas entre amigos.
d) Linguagem neutra e impessoal.

4. Reescreva o verso abaixo em linguagem formal.

“Eu sou filho do Nordeste,não nego meu naturá […]”

__________________________________________________________________________________________

Leia a tirinha para responder às questões 5 a 7.

https://www.passeidireto.com/arquivo/98218908/preconceito-linguistico

5. Na tirinha, qual fala apresenta marcas da linguagem popular ou caipira?

6. O preconceito linguístico é o julgamento negativo direcionado a quem fala e escreve de uma forma que “foge” da norma padrão. Explique por que a reação do outro personagem pode ser considerada um caso de preconceito linguístico.

7. A forma de falar de Chico Bento está errada? Justifique com base no conceito de preconceito linguístico.

8. Analise a imagem e responda.

https://lcoe.wordpress.com/2021/04/05/variedades-linguisticas/

Como se chama o tipo de variação linguística representado na tirinha?
a) Histórica.
b) Social.
c) Regional.
d) Formal.

9. Leia o texto na imagem e responda.

https://www.soportugues.com.br/secoes/maltratando

A palavra “exista” está corretamente escrita, mas a frase apresenta um problema de sentido. Isso ocorre porque
a) o verbo existir está conjugado de forma incorreta.
b) trata-se de uma variação regional da língua.
c) há um erro de ortografia na palavra “exista”.
d) o sentido do verbo é inadequado ao contexto.

10. Assinale a alternativa que apresenta linguagem culta, adequada a uma situação formal de conversa.
a) Por favor, aguarde alguns instantes para ser atendido.
b) E aí, cara, num vai lá hoje, não?
c) Tô chegando aí agora, me espera!
d) Minha mãe viajou pra praia hoje cedo.

11. As frases abaixo foram escritas de maneira informal. Reescreva cada uma delas na norma padrão, fazendo as adequações necessárias.

a) A gente vai se ver amanhã.

b) Fazem dois meses que eu não vejo ela.

c) Os menino chegaram atrasado na aula hoje.

d) Tava chovendo muito, daí nós não foi pra escola.

e) Pra mim fazer esse trabalho vai demorar um pouco.

f) Eu vi ele ontem no shopping.

12. Leia e responda.

https://www.professorjeanrodrigues.com.br

O tipo de comunicação nessa conversa é um exemplo de qual linguagem?

13. Imagine que você vai enviar mensagens rápidas para um amigo. Para isso, você decide adaptar a forma de escrever, usando uma linguagem mais informal, comum em conversas do dia a dia. Reescreva as frases abaixo, transformando-as da normal padrão para uma forma informal.

a) Você poderia me ajudar com a atividade de matemática mais tarde?

b) Não irei ao treino hoje, porque estou me sentindo muito cansado.

c) Avise à professora que entregarei o trabalho amanhã.

d) Nós nos encontraremos na biblioteca depois da aula.

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Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Variação Linguística.

Objetivo da Aula: Compreender que a língua portuguesa apresenta diferentes formas de uso, que variam de acordo com o contexto, a situação de comunicação e os interlocutores, reconhecendo que nenhuma variedade é “errada”, mas adequada a diferentes situações.

Habilidade da BNCC: (EF69LP55) Reconhecer as variedades da língua falada, o conceito de norma-padrão e o de preconceito linguístico.

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Gabarito

1. a) As falas do 1º e 2º quadrinhos são informais, pois apresentam marcas da informalidade, como o uso de gírias (“cara”) e contrações verbais típicas da oralidade (“tô”). b) As falas do 3º e 4º quadrinhos são formais, pois utilizam vocabulário mais rebuscado, pronomes de tratamento (“o senhor”) e estruturas gramaticais de acordo com a normal padrão. (Professor, considere qualquer trecho). c) Porque a linguagem se adapta ao contexto e aos interlocutores: na conversa informal entre amigos usa-se linguagem coloquial, enquanto na situação profissional e formal usa-se linguagem padrão/formal. (Considerar outras respostas) / 2. “meu naturá”. / 3B / 4. “Eu sou filho do Nordeste e não nego minha origem.” / 5. A fala “Ara! E desse tal di teste vocacionar! Ocê num teve qui vota?” apresenta marcas da linguagem popular/caipira. / 6. Porque ele corrige a forma de falar do personagem de maneira agressiva e desrespeitosa, desvalorizando sua variedade linguística e tratando-a como errada. / 7. Não. Essa forma de falar pertence a uma variedade linguística regional/popular. A língua varia conforme o contexto, o grupo social e a região, e não existe apenas uma forma “certa” de falar. / 8C / 9D / 10A / 11. a) Nós nos veremos amanhã. b) Fazem dois meses que eu não a vejo. c) Os meninos chegaram atrasados na aula hoje. d) Estava chovendo muito, por isso nós não fomos para a escola. e) Vai demorar um pouco para eu fazer esse trabalho. f) Eu o vi ontem no shopping. / 12. Linguagem coloquial ou informal. / 13. a) Vc pode me ajudar na atividade de matemática mais tarde? b) Hoje eu não vou no treino, tô muito cansado. c) Fala pra professora que entrego o trabalho amanhã. d) A gente se encontra na biblioteca depois da aula.

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