🎗️ Apresentamos uma excelente Atividade de Língua Portuguesa com Campanhas Publicitárias sobre o Câncer direcionada para 8º e 9º ano, elaborada para desenvolver a leitura crítica e a análise de textos publicitários, explorando linguagem persuasiva, recursos verbais e não verbais, finalidade social das campanhas e a importância da conscientização e prevenção. Conheça, baixe e aplique em sala de aula.
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4 DE FEVEREIRO – DIA MUNDIAL DO CÂNCER
O Dia Mundial do Câncer, celebrado em 4 de fevereiro, é uma data dedicada à conscientização sobre essa doença que afeta milhões de pessoas em todo o mundo. O principal objetivo desse dia é informar a população sobre a importância da prevenção, do diagnóstico precoce e do acesso ao tratamento adequado. Quanto mais cedo o câncer é identificado, maiores são as chances de sucesso no tratamento.
A prevenção está relacionada a hábitos de vida saudáveis, como manter uma alimentação equilibrada, praticar atividades físicas regularmente, evitar o consumo de cigarro e bebidas alcoólicas em excesso, além de proteger-se da exposição excessiva ao sol. Também é fundamental realizar exames preventivos e consultas médicas periódicas, de acordo com a idade e as orientações dos profissionais de saúde.
Além de informar, essa data busca promover empatia e solidariedade com as pessoas que convivem com o câncer, combatendo o preconceito e a desinformação. O Dia Mundial do Câncer nos lembra que cuidar da saúde, compartilhar informações corretas e apoiar quem enfrenta a doença são atitudes que podem salvar vidas.
https://www.tudosaladeaula.com/?s=cancer
Analise a imagem para responder às questões 1 a 4.
https://www.jatai.go.gov.br/marco-lilas-jatai-promove-campanha-de-prevencao-contra-o-cancer-de-colo-de-utero/
1. O texto apresentado é um cartaz de campanha de saúde pública. A principal finalidade desse gênero textual é:
a) convencer o leitor por meio de argumentos subjetivos e linguagem opinativa.
b) divulgar informações institucionais de forma técnica e restrita a especialistas.
c) registrar oficialmente dados de um evento para fins administrativos.
d) mobilizar o público-alvo por meio de informações objetivas e linguagem acessível.
2. Com base nas informações verbais e visuais do cartaz, qual é o público-alvo principal da campanha?
3. O uso de verbos no modo imperativo no cartaz tem como função
a) relatar acontecimentos de forma objetiva.
b) indicar hipóteses e possibilidades futuras.
c) convocar o leitor a participar da campanha.
d) demonstrar dúvida em relação ao tema.
4. No trecho: “Aferição de pressão arterial e glicemia capilar”, a conjunção em destaque exprime uma ideia de
a) adição.
b) oposição.
c) alternância.
d) explicação.
Analise a imagem e responda às questões 5 a 8.
https://www.hcp.org.br/2023/11/30/hcp-inicia-campanha-dezembro-laranja-com-um-alerta-ao-cancer-de-pele/
5. Qual o tema central do cartaz?
6. Qual a função dos ícones visuais (chapéu, protetor solar, óculos, roupa adequada) no cartaz?
7. No enunciado: “Proteja-se do câncer de pele”, o verbo está no
a) indicativo, expressando certeza.
b) imperativo, indicando orientação.
c) subjuntivo, expressando hipótese.
d) infinitivo, indicando ação genérica.
8. Na frase: “Sua pele merece atenção”, a palavra em destaque é classificada como
a) pronome pessoal.
b) artigo definido.
c) pronome possessivo.
d) adjetivo qualitativo.
Analise a imagem para responder às questões 9 a 11.
https://www.cmac.es.gov.br/noticia/ler/1016/setembro-verde
9. Por que a imagem apresentada pertence ao gênero cartaz?
10. Na frase: “Mês de conscientização sobre a doação de órgãos.”, a palavra em destaque pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
a) divulgação.
b) imposição.
c) fiscalização.
d) sensibilização.
11. A linguagem utilizada no cartaz pode ser definida como
a) literária e subjetiva.
b) técnica e especializada.
c) direta e persuasiva.
d) informal e coloquial.
Analise a imagem e responda às questões 12 a 15.
https://cajamar.sp.gov.br/noticias/2021/11/18/novembro-azul-saude-realiza-acoes-de-prevencao-contra-o-cancer-de-prostata/
12. Considerando a mensagem e os símbolos presentes no cartaz, o público-alvo principal do texto é
a) homens, especialmente adultos.
b) crianças e adolescentes.
c) profissionais da área médica.
d) mulheres mais jovens.
13. O uso do ponto de exclamação no enunciado principal tem como função
a) indicar dúvida do autor.
b) reforçar o apelo ao leitor.
c) introduzir explicação científica.
d) marcar uma enumeração.
14. Em: “Cuidar da saúde também é coisa de homem!”, a palavra grifada pressupõe que
a) a saúde é um tema novo para os homens.
b) apenas campanhas femininas tratam desse assunto.
c) o cuidado com a saúde é uma ação válida e recente.
d) outros grupos já são associados ao cuidado da saúde.
15. O uso do bigode, no cartaz, serve para
a) decorar o material sem relação com a mensagem.
b) representar a moda masculina atual.
c) simbolizar o público masculino.
d) substituir informações textuais importantes.
+ Conteúdos de Campanhas Publicitárias
+ Conteúdos de Português para o 8º e 9º ano
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Dia Mundial do Câncer / Gênero cartaz de campanha.
Objetivo da Aula: Analisar cartazes de campanhas do Dia Mundial do Câncer, compreendendo sua finalidade e mensagem de conscientização.
Habilidade da BNCC: (EF69LP02) Analisar e comparar peças publicitárias variadas (cartazes, folhetos, outdoor, anúncios e propagandas em diferentes mídias, spots, jingle, vídeos etc.), de forma a perceber a articulação entre elas em campanhas, as especificidades das várias semioses e mídias, a adequação dessas peças ao público-alvo, aos objetivos do anunciante e/ou da campanha e à construção composicional e estilo dos gêneros em questão, como forma de ampliar suas possibilidades de compreensão (e produção) de textos pertencentes a esses gêneros.
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Por Égila Ribeiro
Graduada em Letras – Português, especializada em Educação Inclusiva, com foco em TDAH e Dislexia.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
