➡️ Apresentamos uma Atividade Lúdica sobre Direções que desenvolve a noção espacial, a lateralidade e a orientação dos alunos por meio de desafios dinâmicos e situações práticas. Conheça, baixe e aplique em sala de aula!
Download e planejamento do conteúdo disponíveis no final da publicação
🎯 Como jogar:
– Organize os alunos em duplas ou pequenos grupos e coloque o mapa das direções sobre a mesa, de forma que todos consigam visualizá-lo corretamente.
– Um jogador por vez deverá escolher uma carta e o professor (ou ele mesmo) fará a leitura em voz alta.
– O aluno deverá observar atentamente o mapa e responder à pergunta, indicando a direção, o local ou o percurso solicitado. A resposta deve ser apontando no mapa.
-Caso a resposta esteja correta, o aluno marca ponto conforme a orientação do(a) professor(a). Se errar, a vez passa para o próximo jogador.
– O jogo continua até que todas as cartas sejam utilizadas. Ao final, vence quem tiver acertado mais desafios.
– Lembre-se: durante todo o jogo, o mapa deve permanecer à frente dos jogadores para auxiliar na resolução das situações de direção e localização.
Mapa das direções
➡️ Este é o mapa que compõe o pacote. Para melhor aproveitamento do layout, recomenda-se imprimir esse mapa no formato pôster 2×1 ou 2×2, garantindo boa visibilidade para toda a turma.
Fichas do jogo
➡️ Os cartões trazem tarefas para os participantes do jogo identificarem elementos no mapa de acordo com as instruções, descreverem localizações do mapa ou simplesmente seguirem um caminho para encontrar alguma coisa no mapa.
Role a página para ver mais fichas.
Ao final da atividade, espera-se que os alunos consigam interpretar trajetos, identificar posições e utilizar corretamente noções de direita, esquerda, acima, abaixo e frente, fortalecendo a leitura de mapas simples e a compreensão do espaço ao seu redor de forma prática e significativa. Baixe este material gratuitamente ao final da página.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Jogo das direções.
Objetivo da Aula: Desenvolver a orientação espacial dos alunos, estimulando a compreensão e o uso correto das noções de direção, localização e deslocamento (direita, esquerda, frente, atrás, acima e abaixo), por meio de atividades lúdicas que envolvem a leitura e interpretação de mapas e trajetos do cotidiano.
Habilidades da BNCC: (EF02MA13) Esboçar roteiros a ser seguidos ou plantas de ambientes familiares, assinalando entradas, saídas e alguns pontos de referência. (EF03MA12) Descrever e representar, por meio de esboços de trajetos ou utilizando croquis e maquetes, a movimentação de pessoas ou de objetos no espaço, incluindo mudanças de direção e sentido, com base em diferentes pontos de referência. (EF02GE09) Identificar objetos e lugares de vivência (escola e moradia) em imagens aéreas e mapas (visão vertical) e fotografias (visão oblíqua). (EF03GE07) Reconhecer e elaborar legendas com símbolos de diversos tipos de representações em diferentes escalas cartográficas.
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Por Gabryelly Sousa
É criadora de conteúdos do Tudo Sala de Aula e atua na revisão e diagramação dos materiais pedagógicos.
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