📚 Nesta atividade, os estudantes do 4º e 5º ano irão realizar a leitura e interpretação do conto: João e o Pé de Feijão, respondendo a questões que exploram compreensão textual, elementos da narrativa, vocabulário, coesão referencial e relações de sentido. Conheça, baixe e aplique em sala de aula!
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Leia o texto para responder às questões 1 – 15.
JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO
João vivia com sua mãe, ambos muito pobres, em uma casinha no campo. Eles possuíam apenas uma vaca, que era a única fonte de sustento, fornecendo leite que eles vendiam para conseguir algum dinheiro. No entanto, chegou um dia em que a vaca parou de produzir leite, e a situação da família se tornou desesperadora.
A mãe de João, vendo que não havia outra opção, pediu que João levasse a vaca ao mercado para vendê-la. No caminho para o mercado, João encontrou um homem misterioso que lhe ofereceu cinco feijões mágicos em troca da vaca. O homem garantiu que esses feijões eram especiais e que, se plantados, cresceriam até o céu. Embora hesitante, João, fascinado pela promessa dos feijões, aceitou a oferta e voltou para casa com eles.
Quando sua mãe soube que ele havia trocado a vaca por feijões, ficou furiosa e jogou os feijões pela janela. Durante a noite, os feijões germinaram, crescendo até se transformarem em um enorme pé de feijão que se estendia até o céu.
Na manhã seguinte, curioso e aventureiro, João decidiu subir no pé de feijão. Ele escalou por horas até chegar ao topo, onde encontrou um castelo gigantesco. Dentro do castelo, vivia um gigante cruel com sua esposa. Apesar do perigo, João entrou no castelo e descobriu que o gigante possuía riquezas inimagináveis, incluindo uma galinha que botava ovos de ouro e uma harpa mágica que tocava sozinha.
A esposa do gigante, com pena de João, o escondeu quando o gigante retornou ao castelo. O gigante, com seu apetite insaciável, farejou a presença de João, dizendo:
“Fee-fi-fo-fum, cheiro carne de homem. Seja vivo ou morto, moído ele será para o meu pão!”
Porém, graças à ajuda da esposa do gigante e à sua astúcia, João conseguiu escapar. Não satisfeito, João voltou ao castelo várias vezes, cada vez roubando um dos tesouros do gigante. Primeiro, ele pegou a galinha dos ovos de ouro, depois a harpa mágica.
No entanto, na última vez, ao tentar pegar a harpa, ela começou a gritar, alertando o gigante. O gigante perseguiu João até o pé de feijão. João desceu rapidamente, mas o gigante começou a segui-lo. Quando chegou ao chão, João pegou um machado e, com todas as suas forças, começou a cortar o pé de feijão.
O pé de feijão caiu, levando o gigante junto com ele, que despencou para a morte. Com o pé de feijão destruído, João e sua mãe ficaram em segurança e, com os tesouros que João trouxera do castelo, nunca mais passaram necessidade.
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📚 Atividades
1. Por que a mãe de João pediu que ele levasse a vaca ao mercado?
2. A troca feita por João aconteceu porque ele
a) não gostava da vaca.
b) acreditou na promessa dos feijões.
c) queria desobedecer à mãe.
d) precisava chegar logo em casa.
3. No trecho: “…ambos muito pobres…” (1º parágrafo), a palavra grifada se refere a quem?
4. Explique por que a esposa do gigante ajudou João, mesmo sabendo do perigo.
5. No trecho: “em uma casinha no campo”, o termo destacado indica
a) diminutivo.
b) aumentativo.
c) coletivo.
d) afetividade.
6. Retire do texto um adjetivo que caracterize o gigante e explique o que ele indica.
7. Na frase: “Durante a noite, os feijões germinaram…”, a expressão destacada aponta uma ideia de
a) tempo.
b) lugar.
c) modo.
d) causa.
8. A expressão “Fee-fi-fo-fum” foi usada no texto para
a) imitar um som do personagem.
b) comparar o homem a outra coisa.
c) exagerar uma situação de medo.
d) explicar uma informação importante.
9. Localize no texto a que / quem as palavras grifadas estão se referindo.
a) “mercado para vendê-la.” (1º parágrafo)
b) “… voltou para casa com eles.” (2º parágrafo)
c) “Ele escalou por horas até…” (4º parágrafo)
d) “… ele será para o meu pão!” (6º parágrafo)
10. No trecho: “O gigante, com seu apetite insaciável […]”, a palavra destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
a) excessivo.
b) cansado.
c) frequente.
d) voraz.
11. O texto é narrado em 1ª ou 3ª pessoa? Justifique sua resposta com um trecho do texto.
12. Complete a sequência dos acontecimentos.
( ) João encontra o castelo do gigante e seus tesouros.
( ) A vaca deixa de produzir leite.
( ) João troca a vaca por feijões mágicos.
( ) João corta o pé de feijão e o gigante cai.
( ) O pé de feijão cresceu até o céu durante a noite.
13. Em: “No entanto, na última vez, ao tentar pegar a harpa …”, a expressão grifada indica relação de
a) oposição.
b) consequência.
c) tempo.
d) afirmação.
14. Qual o desfecho da história?
15. Você considera as atitudes de João corretas ao roubar os tesouros do gigante? Justifique sua opinião com base na história.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Gênero Conto de Fadas.
Objetivo da Aula: Compreender as características dos contos de fadas, identificando elementos da narrativa (personagens, tempo, espaço, conflito e desfecho), bem como valores e ensinamentos presentes nesse gênero, a fim de desenvolver a leitura crítica, a interpretação e a produção de textos narrativos.
Habilidade da BNCC: (EF35LP21) Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e extensões, inclusive aqueles sem ilustrações, estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.
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Por Égila Ribeiro
Graduada em Letras – Português, especializada em Educação Inclusiva, com foco em TDAH e Dislexia.
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