Veja o resumo desta atividade
- Atividade de História para o 3º ano sobre grupos populacionais, focando na compreensão, semelhanças, diferenças e convivência em diversos espaços.
- A organização em grupos como família e escola, destacando a interdependência humana e a construção de uma vida melhor em conjunto.
- Conexões sociais como família, amigos e vizinhos formando comunidades, ressaltando a importância do respeito e colaboração para a harmonia.
- A dinâmica dos grupos sociais, abordando mudanças como a chegada ou saída de membros na escola e na comunidade ao longo do tempo.
👨👩👧👦 Apresentamos uma excelente Atividade de História sobre Grupos Populacionais para o 3º ano, elaborada para auxiliar os estudantes a compreenderem o conceito de grupos populacionais, reconhecendo semelhanças, diferenças e formas de convivência entre as pessoas em diferentes espaços. Conheça, baixe e aplique em sala de aula.
Download e planejamento do conteúdo disponíveis no final da publicação
1. Você gosta de ficar sozinho(a) ou prefere sempre estar em grupos? Por quê?
Os seres humanos dependem uns dos outros para viver. Juntos, conseguem construir uma vida melhor, por isso, se organizam em grupos. A família e a turma da escola, por exemplo, são grupos sociais dos quais você participa.
Observe as imagens e responda às questões 2-4.
https://www.tripadvisor.com.br/AttractionProductReview-g189922-d23759880-Husky_Farm_Visit_and_Dog_Sledge_Ride_in_Rovaniemi-Rovaniemi_Lapland.html
Imagem: Sitah
2. Quais diferenças você consegue identificar entre essas duas imagens?
3. Qual das duas imagens chamou mais sua atenção? Por quê?
4. Faça um desenho mostrando uma atividade que você realiza com as pessoas que moram com você.
5. As pessoas se conectam entre si por diferentes razões. Você convive com sua família, amigos, vizinhos e outras pessoas do bairro, formando um grupo social que vive em comunidade. Para que essa convivência seja harmoniosa, é importante respeitar regras e colaborar uns com os outros. Observe a imagem:
https://arilsonchiorato.com.br/arilson-garante-mutiroes-em-programa-da-cohapar/
O que aconteceria se as pessoas dessa imagem não trabalhassem juntas?
6. Os grupos sociais dos quais fazemos parte nem sempre são permanentes. Com o passar do tempo, podem acontecer mudanças. Na escola, por exemplo, podem chegar novos alunos ou alguns podem se mudar para outra escola. O mesmo ocorre na comunidade.
Observe a imagem com atenção:
Que mudança está acontecendo na cena representada? Explique com suas palavras.
Às vezes, percebemos diferenças quando convivemos com pessoas que têm histórias de vida ou origens diferentes das nossas. Em um mesmo lugar, podem existir pessoas que falam outras línguas e têm costumes ou alimentos diferentes. Muitas delas, ou seus familiares, vieram de outras regiões ou de outros países.
Observe as fotos e responda às questões 7 – 10.
https://www.remessaonline.com.br/blog/4-de-julho/
Foto: Acervo Ascom – (FCP- MinC)
7. No bairro onde você mora, há pessoas ou grupos que vieram de outros países?
8. Observando as fotos, de onde vieram as pessoas ou os antepassados dos grupos representados em cada uma delas?
9. Nas duas fotos, as pessoas participam de comemorações relacionadas ao seu grupo social. Na sua opinião, é importante manter essas tradições? Explique o motivo.
10. Na comunidade em que você vive, acontecem comemorações parecidas com as mostradas nas fotos? Se sim, quais?
11. A instalação de uma grande empresa ou uma fábrica em uma região pode mudar completamente a vida da população local.
Cite dois impactos (um positivo e um negativo) que a chegada de uma grande empresa pode causar:
Impacto Positivo: ______________________
Impacto Negativo: _____________________
12. As pessoas da sua cidade moram mais na zona rural ou na zona urbana? Explique com suas palavras.
+ Conteúdos de História para os Anos finais
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Grupos populacionais.
Objetivo da Aula: Compreender o que são grupos populacionais, identificando diferentes formas de convivência humana, seus modos de vida, costumes, tradições e organizações sociais, reconhecendo a importância da cooperação, do respeito às diferenças e das mudanças que ocorrem nos grupos ao longo do tempo.
Habilidade da BNCC: (EF03HI01) Identificar os grupos populacionais que formam a cidade, o município e a região, as relações estabelecidas entre eles e os eventos que marcam a formação da cidade, como fenômenos migratórios (vida rural/vida urbana), desmatamentos, estabelecimento de grandes empresas etc.
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Redação Tudo Sala de Aula
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