📚 Preparamos uma excelente Atividade de Ciências sobre Plásticos e Microplásticos para os estudantes do 8º e 9º ano. O material aborda de forma clara como esses resíduos se formam, circulam no ambiente e afetam os seres vivos, incentivando a reflexão crítica e a adoção de práticas mais conscientes para a preservação do planeta. Conheça, baixe e aplique em sala de aula!
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Plásticos
O plástico é um material formado por polímeros derivados do petróleo. Em sua composição, predominam hidrogênio, carbono e oxigênio. Além disso, apresenta um tempo de decomposição bastante elevado.
Microplásticos
Microplásticos são pequenos fragmentos de plástico com menos de 5 mm de comprimento. Eles podem ser fabricados diretamente nesse tamanho ou surgir da degradação de resíduos plásticos maiores. Um exemplo de material produzido já nessas dimensões é o glitter, muito utilizado em festas carnavalescas.
Classificação dos microplásticos
Os microplásticos podem ser classificados em primários e secundários.
Primários (pré-consumo): são partículas entre 1 e 5 mm de diâmetro produzidas intencionalmente nesse tamanho. São conhecidos como pellets e pertencem ao grupo dos grânulos, como é o caso das esferas esfoliantes presentes em alguns cosméticos, que podem medir cerca de 10 micrômetros.
Secundários (pós-consumo): resultam da fragmentação e degradação de produtos fabricados para outros usos, como garrafas de refrigerante, que se quebram em pedaços menores ao longo do tempo.
Consequências dos microplásticos
Os microplásticos causam sérios impactos ao meio ambiente, especialmente aos ecossistemas marinhos e à fauna oceânica. As pesquisas sobre a relação entre essas partículas e os animais marinhos começaram na década de 1970. Eles podem aparecer como fragmentos, fibras ou grânulos e provocam, além de danos físicos, efeitos tóxicos nas células dos organismos que os ingerem, como a absorção de metais pesados, como mercúrio e cádmio. Hoje, já se encontram microplásticos no corpo humano, em decorrência do consumo de alimentos contaminados e do uso excessivo de plásticos.
Formas de minimizar o problema
Identificar as especificidades da cadeia de produção dos microplásticos é importante, pois ajuda a traçar estratégias para combater ou minimizar o problema. Além disso, algumas ações cotidianas podem ajudar a frear a disseminação de plástico no meio ambiente, como realizar coleta seletiva, reduzir o uso de sacolas plásticas, repensar compras desnecessárias e priorizar embalagens e produtos biodegradáveis.
Larissa Fonteles / Tudo Sala de Aula
📚 Atividades
1. O que são plásticos e microplásticos?
2. Qual é o tamanho das partículas microplásticas? Registre abaixo.
3. Como os microplásticos são classificados?
4. Observe os itens abaixo e indique a classificação correspondente.
5. Leia com atenção a tirinha abaixo.
Marque um X apenas nos efeitos negativos causados pelos microplásticos.
( ) Acumulam substâncias tóxicas e contaminam a cadeia alimentar.
( ) Ajudam a limpar o ambiente aquático.
( ) Prejudicam a qualidade da água de rios, lagos e oceanos.
( ) Selecionam os peixes mais resistentes para viver na natureza.
( ) Melhoram a saúde dos peixes.
( ) Aumentam o risco de morte de animais marinhos por sufocamento.
( ) Podem causar inflamações e problemas digestórios nos organismos vivos.
6. Leia com atenção a tirinha abaixo.
A tirinha faz uma crítica
a) ao descaso dos supermercados com o uso de embalagens.
b) à baixa produção de plástico nos dias atuais.
c) à ausência de um sistema de filtragem eficiente no organismo dos animais marinhos.
d) ao descarte incorreto de lixo plástico, que acaba contaminando os animais e toda a cadeia alimentar.
7. Leia a reportagem abaixo.
Microplástico é detectado no cérebro humano pela primeira vez
Pela primeira vez, pesquisadores encontraram microplástico no cérebro humano. O estudo, feito na Faculdade de Medicina da USP (FMUSP) em parceria com a Universidade Livre de Berlim e com o apoio do Laboratório Nacional de Luz Synchronton (LNLS), em Campinas, analisou o cérebro de 15 pessoas falecidas que moravam em São Paulo. Em oito deles foram encontrados resíduos como fibras e partículas de plástico.
Estas pessoas não tinham contato com a indústria de produção do material, afirmam os pesquisadores, e o polipropileno foi o tipo mais comum encontrado. Ele é usado em roupas, embalagens de alimentos e garrafas e pneus, que liberam partículas que são inaladas ao respirarmos (…). Eles também já foram encontrados em órgãos como pulmões, no sistema reprodutivo e até na corrente sanguínea dos seres humanos.
A presença no órgão do sistema nervoso chama atenção por ele ser “um dos mais protegidos do corpo humano devido à barreira hematoencefálica [estrutura que regula o transporte de substâncias entre o sistema nervoso central e o sangue]”, explica a líder do trabalho e professora da FMUSP, Thais Mauad.
Disponível em https://jornal.usp.br/ciencias/microplastico-e-detectado-no-cerebro-humano-pela-primeira-vez/ Acesso em 25 de novembro de 2025.
Uma estratégia eficaz para reduzir os impactos causados pelos microplásticos é
a) aumentar o plantio de árvores em áreas urbanizadas.
b) diminuir a produção e o consumo de produtos plásticos.
c) evitar o uso de embalagens biodegradáveis.
d) priorizar embalagens plásticas em compras no mercado e em outras lojas.
8. Os microplásticos podem provocar efeitos tóxicos nos organismos que os ingerem, incluindo a absorção de metais pesados, como:
a) ferro e oxigênio.
b) mercúrio e cádmio.
c) hélio e nitrogênio.
d) magnésio e cobre.
9. Abaixo, com base nas situações, assinale as escolhas mais adequada.
Mauricio foi ao mercado. Ele deve levar uma ecobag para trazer suas compras ou usar as sacolas plásticas disponibilizadas no mercado?
Elen vai sair para correr na beira-mar de Fortaleza. Ela deve levar sua garrafa de água ou comprar garrafinhas na praia?
Samuel é viciado em autocuidado. Durante a promoção de uma loja, viu que seu shampoo predileto estava na promoção. Ele deve comprar apenas o necessário ou fazer um estoque?
10. Quais ações você pode adotar no seu dia a dia para reduzir a produção dos microplásticos?
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Plásticos e microplásticos.
Objetivo da Aula: Conhecer as características e impactos dos plásticos e microplásticos no meio ambiente.
Habilidade da BNCC: (EF09CI13) Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.
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Por Larissa Fonteles
Licenciada em Ciências Biológicas, especialista em Meio Ambiente e em Biologia Celular e Molecular.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
