🔢 Excelente Atividade de Matemática com exercícios sobre Notação Científica, direcionada aos estudantes do 8º e 9º ano, acompanhada de gabarito, que desenvolve o raciocínio matemático e a habilidade de representar números muito grandes ou muito pequenos de forma simplificada, clara e prática. Ideal para reforçar o aprendizado e a aplicação do conteúdo em diferentes situações. Conheça, baixe e aplique em sala de aula.
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1. A notação científica é usada para representar números muito grandes ou muito pequenos. Qual das opções abaixo representa corretamente uma notação científica?
a) 45 × 10⁵.
b) 4,5 × 10⁶.
c) 0,45 × 10⁷.
d) 45 × 10⁰.
2. Transforme os números abaixo em notação científica.
a) 75.000.000 = ____________________________
b) 0,00000020 = ___________________________
c) 1.000.000 = _____________________________
d) 0,0000365 = ____________________________
e) 45.484.000 = ____________________________
f) 0,00000008 = ____________________________
3. Um ano-luz é a distância que a luz percorre no vácuo em um ano. Essa distância é de aproximadamente 9,46 trilhões de quilômetros, ou seja, 9.460.000.000.000 km. Essa unidade é usada para medir distâncias entre estrelas e galáxias.
Como se representa essa distância em notação científica?
a) 84,6 x 1011.
b) 94,6 x 1012.
c) 9,46 x 1012.
d) 9,46 x 10-12.
4. Complete a tabela convertendo os valores da notação científica para a forma decimal e identifique o peso correspondente de cada animal.
5. Os glóbulos vermelhos, também chamados de hemácias, são células do sangue responsáveis pelo transporte de oxigênio. Cada glóbulo vermelho possui um diâmetro médio de aproximadamente 7,8 x 10-6 metros. Identifique a conversão dessa medida da notação científica para a forma decimal.
a) 780.000 m.
b) 78.000 m.
c) 0,000078 m.
d) 0,0000078 m.
6. Qual a forma decimal da notação científica 3,854 x 107?
7. A mosca-fada é um dos insetos mais leves do mundo, com peso de 2,5 × 10⁻³ gramas e comprimento de 1,3 × 10⁻⁴ metros.
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Converta essas medidas da notação científica para a forma decimal.
8. Converta as notações científicas para sua forma decimal.
a) 1,7 x 106 = ______________________
b) 5,36 x 105 = _____________________
c) 1,0 x 10-5 = ______________________
d) 1,5 x 10-8 = _____________________
e) 2,7 x 104 = ______________________
9. Analise a altitude do avião a seguir.
Com base na representação, assinale a alternativa que mostra corretamente essa altitude em forma decimal.
a) 1,280 metros.
b) 128 metros.
c) 1.280 metros.
d) 12.800 metros.
10. Um chip de computador pesa cerca de 0,0000035 quilogramas.
Identifique a representação desse peso em notação científica.
a) 3,5 x 10-6.
b) 3,5 x 106.
c) 3,5 x 10-7.
d) 3,5 x 107.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Notação científica.
Objetivo da Aula: Desenvolver a habilidade de identificar e converter números entre a forma decimal e a notação científica, compreendendo seu uso em situações reais e em diferentes áreas do conhecimento.
Habilidade da BNCC: (EF08MA01) Efetuar cálculos com potências de expoentes inteiros e aplicar esse conhecimento na representação de números em notação científica.
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Por Geiciane Santos
Licenciada em Matemática, Bacharel em Administração e pós-graduada em Ensino de Matemática.
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