🎲📚 Preparamos uma excelente Atividade Lúdica de Língua Portuguesa sobre Criação de Histórias, onde os estudantes usam um dado e o quadro “Quem? Onde? O quê?” para criar histórias divertidas e cheias de imaginação. A proposta estimula a produção de textos, a criatividade, a oralidade e a organização de ideias em sequência lógica, podendo ser usada no 3º e 4º ano. Conheça, baixe e aplique em sala de aula!
Download e planejamento do conteúdo disponíveis no final da publicação
Orientações do Jogo
• Imprima os tabuleiros em papel cartão para garantir maior resistência (opção: imprimir em tamanho ampliado, como cartaz 2×1);
• Imprima também o dado em papel cartão para facilitar o manuseio pelos alunos;
• Recorte e monte o dado conforme as marcações indicadas;
• Antes de iniciar, explique aos alunos que cada parte do tabuleiro ajudará na criação de uma história completa.
Como jogar
• Cada aluno (dupla ou equipe) deve observar a ficha “Construindo Histórias”;
• O jogador lança o dado três vezes: a primeira define QUEM, a segunda ONDE, e a terceira O QUÊ;
• A cada jogada, o aluno marca na ficha o elemento sorteado conforme o quadro do tabuleiro;
• Depois de registrar os três itens, o aluno deve escrever uma história usando todos os elementos sorteados, organizando início, meio e fim;
• O professor pode combinar o tempo de escrita e depois promover a leitura compartilhada das histórias criadas;
• Vence quem completar a atividade com criatividade, coerência e uso correto dos elementos — ou a turma pode apenas brincar sem competição, de forma colaborativa.
Tabuleiros – Criando Histórias
Abaixo estão os tabuleiros utilizados no jogo “Criando Histórias”. Cada um apresenta diferentes combinações de personagens, lugares e situações, permitindo que os alunos explorem inúmeras possibilidades narrativas ao lançar o dado. Esses quadros são o ponto inicial da atividade, garantindo variedade a cada rodada e estimulando a criatividade durante a produção das histórias.
Role a página e tenha acesso a outro tabuleiro com histórias diferentes.
Ficha “Construindo Histórias”
A seguir está a ficha que os alunos utilizarão para registrar as informações sorteadas no jogo. Nela, eles anotam quem é o personagem, onde a história acontece e o que aparece na narrativa, organizando esses elementos antes de iniciar a produção textual. Essa estrutura ajuda a planejar a escrita e a manter a coerência durante a elaboração da história.
Dado para Recorte
Abaixo, encontra-se o dado que faz parte do jogo. Ele deve ser impresso e recortado pelos alunos ou pelo professor, tornando a atividade mais interativa. O dado contém números que correspondem aos itens dos tabuleiros, enquanto as peças servem como apoio visual para a organização da escrita.
Esta proposta lúdica e criativa permite que os alunos explorem a escrita de maneira leve, divertida e organizada. Ao combinar sorte, imaginação e planejamento textual, o jogo “Criando Histórias” desenvolve habilidades essenciais de leitura, autoria e narrativa. Após completar as etapas, incentive os estudantes a compartilharem suas produções, promovendo escuta ativa e valorizando cada criação.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Criando de Histórias.
Objetivo da Aula: Promover o desenvolvimento da criatividade, da organização das ideias e da produção textual dos alunos por meio de uma atividade lúdica, utilizando dados e tabuleiros para selecionar personagens, cenários e situações, incentivando a construção de narrativas coerentes, estruturadas e originais.
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Por Gabryelly Sousa
É criadora de conteúdos do Tudo Sala de Aula e atua na revisão e diagramação dos materiais pedagógicos.
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