📚💛 Nesta publicação, preparamos uma excelente Atividade de Ensino Religioso sobre Empatia, direcionada aos Anos Finais. A empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, compreendendo seus sentimentos e perspectivas. Conheça este material com texto de apoio, baixe e aplique em sala de aula.
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EMPATIA
Ter empatia significa se colocar no lugar do outro, sentir o que outra pessoa sentiria caso estivesse na situação vivenciada por ela, e tentar compreender experiências e visões de mundo diferentes das suas. Apesar de engrandecedora, essa tarefa pode não ser das mais fáceis, e exige uma série de habilidades e saberes emocionais.
Isso porque o exercício da empatia não se estende somente àqueles que consideramos parecidos ou próximos de nós. Ela está no ato de reconhecer aquilo que nos é estranho e, por vezes, até errado. Não se limita a compreender as escolhas e ações positivas de alguém, mas também seus erros, sejam eles guiados por medo, ignorância, agressividade ou outros sentimentos desafiadores. Ela é a prática de se desvencilhar da própria trajetória de vida e se colocar no lugar do outro.
A importância das relações humanas
A empatia é essencial justamente por permitir a criação de laços e relações profundas. Para exercitar a empatia com o outro, é preciso lançar um novo olhar sobre ele, sem julgamentos. É necessário abandonar por um momento suas verdades e crenças e se abrir para a realidade em que a outra pessoa está. E isso só se desenvolve na prática. Um primeiro passo possível é apurar a escuta atenta, acreditar e se aprofundar nas histórias sem buscar falhas.
O poder da escuta e da observação
É importante abrir-se para o que está sendo dito, mas não apenas nas palavras. Aspectos como tom de voz, postura e o gestual da pessoa dizem muito sobre como ela está se sentindo. As emoções podem ser uma boa porta de entrada para o universo que é o outro e para que possamos compreender melhor o mundo que nos cerca e derrubar nossos preconceitos.
Se a empatia não é um exercício fácil, ela também não pode ser criada apenas com teoria. É na ação que a compreensão e a abertura acontecem. Na convivência diária, de pouquinho em pouquinho, vamos lançando novos olhares ao mundo e aos outros e reconhecendo as diferenças. Não precisamos concordar com tudo, mas passamos a compreender melhor os outros.
Fonte: https://alana.org.br/glossario/empatia/
📚 Atividades
1. Segundo o texto, o que significa ter empatia? Explique com suas palavras.
2. De acordo com o texto, a empatia pode ser considerada uma tarefa difícil, pois
a) exige que concordemos com tudo o que os outros dizem.
b) precisamos abandonar nossos julgamentos e tentar compreender o outro.
c) só sentimos empatia por quem é parecido conosco.
d) depende apenas de teoria e estudo.
3. Por que o texto afirma que a empatia é essencial para a convivência humana?
4. Segundo o texto, exercitar a empatia envolve
a) julgar as escolhas do outro para corrigi-las.
b) apenas ouvir as palavras ditas pela pessoa.
c) observar também o tom de voz, postura e gestos.
d) aceitar tudo, sem questionar o outro.
5. Qual é o “primeiro passo possível” para desenvolver a empatia, de acordo com o texto?
6. A empatia não se limita a compreender
a) apenas as ações positivas das pessoas.
b) os erros causados por medo ou ignorância.
c) as diferenças entre as pessoas.
d) as emoções expressas em gestos.
7. Leia o cartaz e responda.
Fonte: https://cvv.org.br/empatia-o-melhor-presente-de-final-de-ano/
Qual a mensagem principal apresentada pelo texto? Qual sua opinião sobre essa mensagem?
8. Marque apenas as palavras que têm relação direta com o sentimento de empatia.
| Generosidade | Liberdade | Respeito |
| Indiferença | Esperteza | Compreensão |
| Arrogância | Egoísmo | Solidariedade |
| Preconceito | Bondade | Criatividade |
| Bravura | Acatamento | Intolerância |
9. Você acha possível ter empatia por alguém com quem você não concorda? Justifique com base na ideia do texto.
Leia a tirinha para responder às questões.
Língua Portuguesa – Solidariedade não tem idade!
10. O que o menino está lendo e refletindo nos primeiros quadrinhos? O que isso tem a ver com empatia?
11. Por que “abandonar preconceitos e abrir a mente” é importante para desenvolver a empatia?
12. No segundo quadrinho, o menino observa crianças de diferentes culturas. O que essa cena representa em relação à empatia?
13. Você acha que pratica a empatia no dia a dia? Por quê?
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Texto informativo sobre Empatia.
Objetivo da Aula: Compreender o significado da empatia e refletir sobre sua importância nas relações humanas, desenvolvendo atitudes de respeito, solidariedade e acolhimento ao próximo.
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Por Égila Ribeiro
Graduada em Letras – Português, especializada em Educação Inclusiva, com foco em TDAH e Dislexia.
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