📚 Apresentamos uma excelente Atividade de Matemática sobre Raciocínio Lógico, direcionada para os estudantes do 8º e 9º ano. A proposta estimula o pensamento, a identificação de padrões, a interpretação de informações e a resolução de desafios que exigem análise detalhada. Um material ideal para fortalecer habilidades cognitivas e promover o desenvolvimento de estratégias de solução. Conheça, baixe e aplique em sala de aula!
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1. Analise os números a seguir:
2 – 3 – 6 – 16 – 22 – 23 – 26 – # |
Qual número substitui corretamente o símbolo #?
a) 30
b) 32
c) 33
d) 36
2. Sou o filho mais velho, e minha irmã possui a sexta parte da idade do meu avô. Meu avô, por sua vez, tem exatamente o dobro da idade do meu pai, que se tornou pai pela primeira vez há 15 anos, quando tinha 21 anos. Determine:
• A minha idade: ________________________
• A idade da minha irmã: _________________
• A idade do meu pai: ____________________
• A idade do meu avô: ____________________
3. Observe as operações abaixo.

Determine os valores numéricos de cada símbolo e calcule o resultado da última operação.
a) 10
b) 15
c) 20
d) 25
4. Analise a imagem abaixo que apresenta a regra de uma brincadeira:

Considerando a posição das crianças mostradas, imagine que Larissa deve agachar e Jonas permanece imóvel.

Quem mais deve ficar agachado?
a) Léo.
b) Lina.
c) Gabi.
d) Aurora.
5. Rafaela, Tiago, Hugo e Beatriz foram entregar atividade a professora. Sabe-se que:
• Beatriz entregou antes de Tiago;
• Rafaela entregou logo depois de Hugo;
• Hugo entregou depois de Beatriz;
• Tiago entregou antes de Hugo.
Quem foi o último a entregar a atividade?
a) Rafaela.
b) Beatriz.
c) Hugo.
d) Tiago.
6. Laura saiu para a lanchonete com seu esposo e seu filho. Ela escolheu um suco, dois cafés, uma crepioca, um cuscuz, uma coxinha, um caldo e um chocolate quente. Qual foi o sabor do suco escolhido por Laura?
a) Tamarindo.
b) Maracujá.
c) Abacaxi.
d) Cajá.
7. Observe a sequência de letras abaixo:
E – F – ? – M – ? – R – S |
Quais letras estão faltando na sequência?
a) G e N.
b) H e O.
c) L e N.
d) L e Q.
8. Alice, Janiele, Mônica, Talita e Karine, organizaram um piquenique em que cada uma levou sua fruta preferida. No piquenique havia banana, uva, abacaxi, melancia e mamão.
• Alice não gosta de mamão e nem de uva;
• Talita não gosta de frutas com sementes;
• Mônica não levou uva;
• Janiele adora abacaxi;
Complete a tabela indicando a fruta que cada amiga levou.
| Amigas | Frutas |
| Alice | |
| Janiele | |
| Mônica | |
| Talita | |
| Karine |
9. Um dos meus parentes tem um filho que é padre. Esse padre é tio do meu pai, cunhado da minha avó e tio da minha tia. Quem é esse parente?
a) Meu tio.
b) Meu avô.
c) Meu primo.
d) Meu bisavô.
10. Observe a imagem abaixo.

Qual o valor do @?
a) 80
b) 10
c) 8
d) 5
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Raciocínio lógico.
Objetivo da Aula: Identificar padrões, organizar informações e resolver problemas usando estratégias de raciocínio lógico.
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Por Geiciane Santos
Licenciada em Matemática, Bacharel em Administração e pós-graduada em Ensino de Matemática.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
Muito boa atividade
Muito obrigado!
qual a lógica da questão 1?
ja entendi!
Maravilha!
Bom dia. Os cadernos de atividades, vem com gabarito?
Olá, boa tarde!
Sim. Na versão do professor há as respostas em vermelho.
Ah ah Então explica aí porque a n.° tem por ‘solução’ “B” = 32 !
Falar ou indicar SEM explicar é só ‘enrolar’ – desculpe tá.
Por que não 36?