🌍 Excelente Atividade Interdisciplinar sobre Erradicação da Pobreza, destinada aos Anos Finais, que desenvolve reflexão crítica, compreensão social e consciência cidadã, permitindo que os alunos entendam desigualdades e formas de promoção de justiça social de maneira significativa e educativa. Conheça, baixe e aplique em sala de aula.
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O QUE É POBREZA?
Muitas vezes associada apenas à falta de dinheiro, a pobreza é uma condição socioeconômica que afeta as dimensões econômica, social e política da vida das pessoas que vivem na escassez de recursos ou que não possuem meios para adquiri-los e satisfazer suas necessidades.
As necessidades básicas, tanto físicas quanto mentais, deixam de ser atendidas; por isso, não há qualidade de vida, já que elementos essenciais, como alimentação, moradia, saúde e educação, não estão presentes na realidade dessas pessoas.
Essa condição também se reflete na falta de acesso a serviços básicos, como eletricidade, água potável, saneamento e comunicação. Assim, a pobreza vai muito além da falta de dinheiro, embora ele seja uma das principais variáveis para identificar essa situação.
Causas da pobreza
A pobreza está relacionada à distribuição desigual de riquezas nas sociedades. Em geral, uma minoria concentra muitos recursos, enquanto a maioria vive na escassez. Outros fatores, como a falta de oportunidades de emprego, educação de qualidade e políticas públicas eficientes, também contribuem para a manutenção desse quadro.
Indicadores da pobreza
Para medir a pobreza de uma região ou população, são utilizadas variáveis conhecidas como indicadores. Entre elas estão: renda, alimentação, educação, saneamento básico, acesso à água potável, moradia, informação e trabalho infantil. Esses indicadores ajudam a compreender a dimensão do problema e a planejar ações para combatê-lo.
Desenvolvimento sustentável
A Organização das Nações Unidas (ONU) estabeleceu 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) a serem alcançados até 2030. O primeiro objetivo é a erradicação da pobreza em todas as suas formas e em todos os lugares, reconhecendo que o combate à pobreza é fundamental para garantir dignidade e igualdade entre as pessoas.
Consequências da pobreza
A pobreza gera graves consequências sociais e de saúde pública, que afetam toda a sociedade. Um dos principais problemas é a fome, com casos de subnutrição que prejudicam o desenvolvimento físico e mental das pessoas.
Além disso, há maior risco de surgimento e disseminação de doenças, já que o acesso ao saneamento básico e a medicamentos é limitado. A pobreza também aumenta o número de pessoas em situação de rua ou dependentes de abrigos, e amplia o desemprego, pois muitos não têm acesso aos direitos básicos e às oportunidades de trabalho.
Todas essas consequências reduzem a expectativa de vida e agravam as desigualdades sociais, tornando urgente a busca por soluções que promovam inclusão, justiça e qualidade de vida.
📚 Atividades
1. Com suas palavras, defina pobreza.
2. Com base nas imagens, nomeie os indicadores relacionados à definição de pobreza.
3. Abaixo, leia com atenção o gráfico e o fragmento de reportagem.
Texto I
Disponível em https://oiceberg.com.br/distribuição-da-riqueza-no-brasil-e-no-mundo/
Texto II
Dados do relatório da Oxfam, que discute a relação das desigualdades e o poder corporativo global, mostram que 63% da riqueza do Brasil está nas mãos de 1% da população. O levantamento também aponta que os 50% mais pobres detêm apenas 2% do patrimônio do país.
14 de Janeiro de 2024. Disponível em https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/desigualdade-63-da-riqueza-do-brasil-esta-nas-maos-de-1-da-populacao-diz-relatorio-da-oxfam/#goog_rewarded
O gráfico ilustra um problema que cuja resolução da pobreza seria
a) a distribuição de rendas.
b) migração da classe média.
c) redução de políticas de assistência social.
d) não há resolução para o problema.
4. Assinale maneiras de erradicar a pobreza.
( ) Privatizar todos os serviços públicos para aumentar a eficiência do mercado.
( ) Investir em educação de qualidade.
( ) Criar empregos dignos e formais.
( ) Garantir acesso à saúde pública de qualidade.
( ) Promover a igualdade de oportunidades.
( ) Reduzir o acesso à educação para concentrar recursos em outras áreas.
( ) Investir em infraestrutura básica.
( ) Melhorar a governança e combater a corrupção.
( ) Garantir segurança alimentar.
( ) Estimular o desenvolvimento local sustentável.
( ) Cortar programas de assistência social para incentivar a autossuficiência imediata.
5. Veja a tirinha abaixo.
Uma consequência da falta de políticas públicas para redução da pobreza é
a) maximização do saneamento básico de baixo custo.
b) melhoria nas moradias.
c) redução das taxas de natalidade.
d) aumento da violência.
6. As classes sociais são classificadas de acordo com a renda familiar mensal. Leia a descrição e analise o gráfico a seguir para compreender melhor.
– A Classe A representa a elite econômica, com rendas acima de R$ 28.240 e amplo acesso a bens e serviços de alto valor.
– A Classe B, de renda entre R$ 14.120 e R$ 28.240, possui boa qualidade de vida, mas enfrenta desafios diferentes da elite.
-A Classe C, com rendas entre R$ 5.648 e R$ 14.120, é a mais numerosa e busca estabilidade econômica e acesso a serviços de melhor qualidade.
– Já as Classes D e E, com rendas de até R$ 5.648, vivem com recursos limitados e enfrentam dificuldades no acesso a serviços básicos.
Disponível em https://www.gizmodo.com.br/descubra-em-que-classe-social-voce-esta-no-brasil-de-2025-12706
Marque V ou F para as sentenças abaixo.
( ) 27,9% da população brasileira tem acesso a serviços de qualidade.
( ) A menor parcela da população brasileira representa a elite brasileira.
( ) A classe B vive com serviços de alto valor.
( ) As classes D e E enfrentam dificuldades no acesso a serviços básicos.
7. Assinale com um X apenas as consequências causadas pela pobreza.
( ) Fome.
( ) Empregos formais.
( ) Acesso restrito a medicamentos.
( ) Redução do número de pessoas em abrigos.
( ) Maior quantidade de pessoas em situação de rua.
( ) Maior expectativa de vida.
( ) Redução da violência.
Veja a tirinha abaixo e responda as questões 8 e 9.
Disponível em https://www.pensamentoverde.com.br/sustentabilidade/
8. A tirinha mostra uma necessidade básica que não está sendo atendida. Essa necessidade é
a) acesso à educação.
b) ausência de saneamento básico.
c) falta de habitação.
d) redução do trabalho infantil.
9. Com base na questão anterior, liste os problemas que a falta do serviço ilustrado ocasiona.
10. Leia o trecho abaixo para responder à questão.
O Dia Internacional para a Erradicação da Pobreza é assinalado anualmente a 17 de outubro. Teve início em 1987, quando o Padre Padre Joseph Wresinski reuniu 100.000 pessoas na Praça dos Direitos Humanos e Liberdades, em Paris, na inauguração de uma pedra em homenagem das vítimas da pobreza, fome, violência e medo.
Disponível em https://eurocid.mne.gov.pt/eventos/dia-internacional-para-erradicacao-da-pobreza
Você considera importante a existência de um dia mundial dedicado à conscientização sobre a erradicação da pobreza? Justifique sua resposta.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Erradicação da Pobreza.
Objetivo da Aula: Identificar as principais causas da pobreza global, reconhecendo os indicadores de medição e avaliando o papel dos setores na resolução do problema.
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Por Larissa Fonteles
Licenciada em Ciências Biológicas, especialista em Meio Ambiente e em Biologia Celular e Molecular.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
