✍️ Excelente Atividade de Português sobre Gêneros Textuais, destinada ao 8º e 9º ano, que desenvolve a compreensão de diferentes tipos de textos, estimulando a leitura crítica, a interpretação e a expressão escrita. Conheça, baixe e aplique em sala de aula.
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Analise o texto para responder às questões 1 e 2.
https://multi.rio/index.php/familia/15542
1. Qual é o gênero do texto apresentado? Justifique sua resposta com base em suas características.
2. O principal objetivo do gênero acima é
a) narrar uma história curta e ficcional.
b) convencer o leitor a aderir a uma opinião.
c) informar e explicar um tema importante.
d) relatar uma experiência pessoal ao leitor.
Leia o texto e responda às questões 3 e 4.
https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola
3. A imagem apresentada pertence ao gênero
a) campanha publicitária.
b) cartum.
c) charge.
d) guia de instruções.
4. Explique uma característica desse tipo de texto que facilita a compreensão do leitor.
Leia o texto para responder às questões 5 e 6.
Retrato
Eu não tinha este rosto de hoje,
Assim calmo, assim triste, assim magro,
Nem estes olhos tão vazios,
Nem o lábio amargo.
Eu não tinha estas mãos sem força,
Tão paradas e frias e mortas;
Eu não tinha este coração
Que nem se mostra.
Eu não dei por esta mudança,
Tão simples, tão certa, tão fácil:
— Em que espelho ficou perdida
a minha face?
Cecília Meireles
5. O texto lido expressa sentimentos e reflexões pessoais do eu lírico. Com base nisso, a qual gênero literário esse texto pertence? Justifique sua resposta.
6. O eu lírico, nesse texto, expressa sentimentos pessoais. Quais emoções predominam no texto?
Analise o texto e responda às questões 7 e 8.
Nana, neném
Que a Cuca vem pegar
Papai foi na roça
Mamãe foi trabalhar
https://www.culturagenial.com/lendas-do-folclore-brasileiro
7. O texto apresentado pertence a qual gênero?
a) Poema lírico.
b) Cantiga popular.
c) Parlenda.
d) Fábula.
8. Esse tipo de texto pertence à tradição
a) escrita, com autores conhecidos.
b) jornalística, publicada em meios impressos.
c) oral, transmitida de geração em geração.
d) científica, com linguagem formal.
Leia o texto e responda às questões 9 a 11.
Zoopocalipse – Uma Aventura Animal acompanha a vida dos animais de um zoológico que, de repente, são colocados em risco graças à queda inesperada de um meteoro no local. Quando essa pedra celeste cai, um vírus é liberado, sendo capaz de transformar todos aqueles bichos em zumbis horripilantes. São e salvos, o feroz leão-da-montanha Dan e a enigmática loba Gracie se unem a outros sobreviventes para deter a contaminação e colocar o lugar nos eixos outra vez. Ao lado da dupla, um grupo de amigos para lá de especial os ajudam nessa empreitada: Xavier, o lêmure cinéfilo; Frida, a capivara confiante; Ash, o avestruz estiloso; e Felix, o macaquinho atrapalhado. No entanto, essa turma improvável precisará de muita atenção para lutar no apocalipse e salvar seus queridos colegas.
https://www.adorocinema.com/filmes/filme-321611
9. O texto apresentado pertence a qual gênero?
a) Conto de aventura.
b) Sinopse.
c) Crônica.
d) Resenha.
10. Uma característica marcante desse tipo de narrativa é
a) a presença de personagens fictícios.
b) o uso de linguagem científica e formal.
c) o texto curto e com estrutura rimada.
d) a ausência de conflito ou desafio.
11. De acordo com a leitura do texto, a qual público-alvo ele se destina?
Leia o texto para responder às questões 12 a 14.
Quais memórias tem do seu primeiro gol pela Seleção Brasileira? (Foi uma vitória de 2×0 contra os EUA em 2010)
“A minha memória do primeiro gol pela Seleção brasileira acho que foi a minha comemoração ajoelhando e agradecendo a Deus por tudo o que aconteceu na minha vida. Foi de uma maneira muito rápida e uma das coisas mais maravilhosas que aconteceram na minha carreira: o meu primeiro jogo e o meu primeiro gol”.
Como você se sente por poder voltar a jogar com um dos seus melhores amigos, agora que o Messi está em Paris?
“Estou muito feliz, muito contente por ter o Messi no Paris Saint-Germain. Além de ele ser um ídolo do futebol, um craque e um gênio, ele é meu amigo. Então, quando você tem amigos do seu lado, o dia-a-dia fica mais leve, mais tranquilo. A gente espera juntos poder fazer história igual ao que fizemos no Barcelona”.
Qual o jogador que mais impressionou você desde que chegou a Ligue 1?
“São dois: o Mbappé e o Verrati. O Mbappé é muito rápido, é jovem, é um grande craque. O outro que também mais me surpreendeu foi o Verrati. Sabia que era um ótimo jogador, mas não sabia que ele era tão espetacular, tão gênio que eu hoje falo com firmeza que foi um dos melhores meio-campistas com que eu joguei juntamente com Xavi e Iniesta”.
https://www.neymarjr.com/pt/futebol/neymar-jrs-five-redbull-interview-brazil-messi-pele-2021
12. O texto apresentado pertence a qual gênero?
13. Uma característica desse gênero é
a) exclusivamente dados estatísticos.
b) uso de narrativa com começo, meio e fim.
c) texto com rimas e ritmo poético.
d) divisão em perguntas e respostas.
14. A linguagem utilizada no texto é
a) informal e próxima da oralidade.
b) científica e técnica.
c) poética e metafórica.
d) jornalística investigativa.
Leia o texto e responda às questões 15 e 16.
https://falaanimal.com.br
15. Qual o gênero textual da imagem apresentada?
16. Cite 3 características marcantes do gênero acima.
+ Conteúdos de Português para o 8º e 9º ano
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Gêneros textuais.
Objetivo da Aula: Desenvolver a leitura e compreensão de diferentes gêneros textuais, reconhecendo suas características e finalidades.
Habilidade da BNCC: (EF89LP33) Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes.
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Por Égila Ribeiro
Graduada em Letras – Português, especializada em Educação Inclusiva, com foco em TDAH e Dislexia.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
Editado por Maurício Araújo e Andrey
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