📖 Excelente Atividade de Português sobre a Parábola das 10 Virgens, destinada aos alunos do 6º e 7º ano. A parábola é uma narrativa curta e simbólica, com personagens humanos, que transmite um ensinamento moral, religioso ou filosófico. Esta atividade promove leitura, compreensão e interpretação de textos, incentivando a reflexão sobre valores como prudência, fé e sabedoria enquanto trabalha aspectos linguísticos. Conheça, baixe e aplique em sala de aula.
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Leia o texto e responda às questões.
PARÁBOLA DAS 10 VIRGENS
1. O Reino dos céus será, pois, semelhante a dez virgens que pegaram suas candeias e saíram para encontrar-se com o noivo.
2. Cinco delas eram insensatas, e cinco eram prudentes.
3 As insensatas pegaram suas candeias, mas não levaram óleo.
4. As prudentes, porém, levaram óleo em vasilhas, junto com suas candeias.
5. O noivo demorou a chegar, e todas ficaram com sono e adormeceram.
6. “À meia-noite, ouviu-se um grito: ‘O noivo se aproxima! Saiam para encontrá-lo!’
7. “Então, todas as virgens acordaram e prepararam suas candeias.
8. As insensatas disseram às prudentes: ‘Deem-nos um pouco do seu óleo, pois as nossas candeias estão se apagando’.
9. “Elas responderam: ‘Não, pois pode ser que não haja o suficiente para nós e para vocês. Vão comprar óleo para vocês’.
10. “E saindo elas para comprar o óleo, chegou o noivo. As virgens que estavam preparadas entraram com ele para o banquete nupcial. E a porta foi fechada.
11. “Mais tarde vieram também as outras e disseram: ‘Senhor! Senhor! Abra a porta para nós!’
12. “Mas ele respondeu: ‘A verdade é que não as conheço!’
13. “Portanto, vigiem, porque vocês não sabem o dia nem a hora!
Bíblia Sagrada
Mateus 25:1-13
📝 Atividades
1. O texto que você leu pertence ao gênero parábola. Quais são as principais características desse tipo de texto?
2. A palavra “insensatas” pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
a) inteligentes.
b) tolas.
c) felizes.
d) amáveis.
3. Identifique, no texto, a que as palavras destacadas nos trechos abaixo estão se referindo.
a) “… para encontrar-se com o noivo.” (v.1)
b) “Saiam para encontrá-lo!” (v.6)
c) “Deem-nos um pouco do seu óleo…” (v.8)
d) “… com ele para o banquete nupcial.” (v.10)
e) “Abra a porta para nós!” (v.11)
4. Em: “… ouviu-se um grito: O noivo se aproxima!”, o emprego dos dois pontos serve para indicar
a) um discurso.
b) uma entrevista.
c) uma opinião.
d) uma resposta.
5. Na frase: “… mas não levaram óleo.”, a palavra em destaque introduz uma ideia de
a) conclusão.
b) explicação.
c) oposição.
d) modo.
6. Na frase: “Abra a porta para nós!”, o ponto de exclamação foi usado para indicar
a) medo.
b) indignação.
c) hesitação.
d) ordem.
7. Qual o nível de linguagem predominante no texto?
8. Marque a opção cuja palavra destacada não apresenta o sentido indicado entre parênteses.
a) “Portanto, vigiem, porque vocês…” (Conclusão)
b) “Então, todas as virgens…” (Explicação)
c) “Mais tarde vieram também…” (Tempo)
d) “E a porta foi fechada.” (Adição)
9. Quantas virgens estavam preparadas para o noivo?
a) Cinco.
b) Dez.
c) Três.
d) Duas.
10. Quem eram as virgens prudentes?
a) As que não conseguiram levar óleo.
b) As que levaram óleo em vasilhas suficientes.
c) As que ficaram dormindo o tempo todo.
d) As que chegaram atrasadas na festa.
11. Releia o versículo abaixo:
“O noivo demorou a chegar, e todas ficaram com sono e adormeceram.”
Qual a reescrita do versículo acima mudou o sentido original?
a) Como o noivo demorou a chegar, todas sentiram sono e adormeceram.
b) O noivo se atrasou, e todas sentiram sono até adormecer.
c) O noivo chegou cedo, mas todas estavam cansadas e adormeceram antes.
d) Diante da demora do noivo, todas foram vencidas pelo sono e adormeceram.
12. Descreva, com suas palavras, as virgens insensatas da narrativa.
13. A parábola das Dez Virgens foi uma história contada por Jesus Cristo, líder do Cristianismo. Na sua opinião, por que Jesus preferia usar parábolas para ensinar sobre o Reino dos Céus?
14. Por que as virgens insensatas pediram óleo às prudentes?
15. Como o noivo respondeu às virgens insensatas que chegaram tarde?
16. Qual é a principal lição da parábola?
17. Localize, no texto, uma palavra que significa:
a) Matrimonial: ___________________________
b) Lamparina: ____________________________
c) Despertaram: __________________________
d) Ajuizadas: _____________________________
e) Ceia: __________________________________
f) Observem: _____________________________
18. O que mais lhe chamou a atenção nessa parábola? Por quê?
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Parábola das 10 virgens.
Objetivo da Aula: Desenvolver a habilidade de ler e interpretar compreendendo suas mensagens e ensinamentos, identificando personagens, ações e valores presentes na narrativa, e expressando opiniões e reflexões sobre o texto.
Habilidade da BNCC: (EF67LP28) Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes –, romances infanto-juvenis, contos populares, contos de terror, lendas brasileiras, indígenas e africanas, narrativas de aventuras, narrativas de enigma, mitos, crônicas, autobiografias, histórias em quadrinhos, mangás, poemas de forma livre e fixa (como sonetos e cordéis), vídeo-poemas, poemas visuais, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.
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Redação Tudo Sala de Aula
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