🎃 O tema Halloween desperta a curiosidade dos alunos e permite relacionar conteúdos de lógica e estratégia a situações lúdicas, tornando o aprendizado bem interessante. Pensando nisso, o Tudo Sala de Aula apresenta uma excelente Atividade de Matemática de Raciocínio Lógico sobre o Halloween, direcionada aos estudantes do 8º e 9º ano. Conheça, baixe e aplique em sala de aula.
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1. Para um feitiço de alinhamento lunar, a bruxa Morghana agrupa velas mágicas em um padrão:
Para completar o feitiço, ela precisa adicionar o quarto grupo, seguindo a mesma lógica. Quantas velas ela terá de usar no quarto grupo de velas?
a) 8 velas.
b) 9 velas.
c) 10 velas.
d) 12 velas.
2. No centro do círculo abaixo, o Mago Louco está apontando com a mão esquerda para o número 1 e com a mão direita indica onde o zero do anel externo deve ser posicionado após girá-lo; com o anel interno de números fixo, o anel externo é alinhado conforme essa indicação, e então, lendo as letras que se alinham com os números 1, 2, 3, …, no sentido anti-horário, revela-se a palavra secreta que completará o feitiço e concederá ao mago o poder absoluto.
Ao seguir corretamente o ritual, qual é a palavra secreta que o Mago Louco deve pronunciar para concluir o feitiço?
a) Vampiro.
b) Morcego.
c) Vassoura.
d) Fantasma.
3. Um fantasma escriba deixou um desafio em sua mansão. Para desvendar o segredo da biblioteca, você precisa encontrar quatro palavras relacionadas ao tema de Halloween. Esses livros não são aleatórios, eles seguem uma regra mágica.
O fantasma precisa lembrar qual é o quarto livro para poder voltar sua forma humana, qual o livro que o fantasma deve pegar na biblioteca?
4. O Conde Drácula, ao ser surpreendido por uma bruxa em sua vassoura mágica, transforma-se rapidamente em morcego para escapar. Para fugir, ele faz um movimento de espiral, subindo cada vez mais alto no céu. A cada dia da semana, seu número de espirais aumenta seguindo um padrão curioso:
Quantas espirais, ao todo, o morcego fez de segunda até sexta-feira para fugir da bruxa?
a) 16
b) 25
c) 39
d) 55
5. Sabrina saiu para pedir doces nas 8 casas da sua rua, no clima do Halloween.
– Na 1ª casa, ela ficou um pouco triste porque ganhou apenas 1 doce;
– Na 2ª casa, ela ficou mais feliz, pois ganhou 3 doces;
– Na 3ª casa, Sabrina ganhou 6 doces;
– Na 4ª casa, ganhou 10 doces e estava muito animada.
Se a quantidade de doces que Sabrina ganha em cada casa continuar seguindo esse mesmo padrão lógico, quantos doces ela vai ganhar na 8ª casa?
a) 36 doces.
b) 35 doces.
c) 32 doces.
d) 30 doces.
6. Quatro fantasmas (I, II, III e IV) estão em uma fila. Observe na imagem abaixo.
Estes fantasmas precisam ser reordenados da esquerda para a direita seguindo as seguintes regras de posição:
– O Fantasma III será o primeiro da fila.
– O Fantasma II não será o último da fila.
– O Fantasma I estará imediatamente à direita do Fantasma III.
Com base na imagem e nas regras, qual será a ordem correta da fila?
a) IV, III, II, I.
b) III, I, II, IV.
c) IV, II, III, I.
d) III, IV, I, III.
7. Na casa da bruxa Morgana, o gato Nimbos andava silenciosamente pelo chão empoeirado, deixando pegadas que eram verdadeiras obras de arte felinas. Cada pegada mostrava claramente as marcas das patas do gato: as almofadinhas e os dedos, mas com uma diferença sutil.
Sabendo que o 1° Passo está para o 2° Passo, assim como o 3° Passo está para o 4° passo, qual a forma que será desenhada no chão da casa de Morgana no 4° passo?
8. Em sua torre isolada, cercada por neblina e segredos, o grande mago Merlim estuda a antiga arte das poções elementares. Diante dele, repousam frascos mágicos, cada um contendo uma cor vibrante, usada para compor fórmulas poderosas e transformadoras.
Vermelho + Verde = ?
Vermelho + Amarelo = Laranja
Vermelho + Branco = Rosa
Seu desafio é desvendar o padrão oculto nas duas últimas misturas e usar essa lógica para revelar a cor que surge da primeira combinação.
a) Poção Preta.
b) Poção Ciano.
c) Poção Amarela.
d) Poção Marrom.
9. Samanta, uma jovem bruxa em treinamento, estava no cemitério praticando seus feitiços em caixões. Ela percebeu que, enquanto lançava um feitiço de reflexão, o caixão começava a mudar de inclinação em uma sequência misteriosa.
Samanta sabe que seu feitiço de espelhamento está funcionando, fazendo o caixão alternar sua inclinação a cada passo. Ajude Samanta a descobrir para que lado o caixão estará inclinado na quarta posição da sequência, analisando o padrão de reflexão.
a) A perna esquerda toca o chão.
b) A perna esquerda não toca o chão.
c) A perna direita toca o chão.
d) O caixão apenas gira 90°.
10. João pretende visitar algumas casas representadas em um mapa. Para isso, ele utilizará a rosa dos ventos da imagem como ponto de referência para definir sua rota.
Rota 01: N, W, W, N.
Rota 02: N, S, W, E.
Rota 03: W, N, N, W.
Rota 04: N, W, S, E.
Com base nas direções indicadas, qual a rota que permite João visitar o maior número de casas?
a) Rota 01.
b) Rota 02.
c) Rota 03.
d) Rota 04.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Raciocínio Lógico.
Objetivo da Aula: Resolver problemas envolvendo raciocínio lógico; Identificar a regularidade de uma sequência de figuras para resolver situações problemas.
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Por Eleí dos Santos
Licenciada em Matemática, especialista em Didática da Matemática, Psicopedagogia e Educação Especial.
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