📝 Excelente Atividade de Gramática sobre Pronomes Pessoais, destinada ao 5º ano, que desenvolve a compreensão gramatical e a habilidade de identificar e utilizar corretamente os pronomes, ajudando os alunos a aprimorar a escrita e a comunicação de forma clara e significativa. Conheça, baixe e aplique em sala de aula.
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1. Observe os itens abaixo e identifique os termos que estão substituindo.
a) Maria saiu. Ela foi ao cinema.
b) João trouxe o livro. Ele deixou na mesa.
c) Ana e Pedro estudaram para a prova. Eles conseguiram boas notas.
d) A professora explicou a lição. Ela respondeu todas as dúvidas.
e) Meu cachorro correu pelo quintal. Ele se escondeu atrás da árvore.
2. Escolha a alternativa que completa corretamente as frases abaixo.
I. Ela entregou o presente __________?
II. Ela entregou o presente __________ abrir.
III. Nós fizemos o trabalho antes __________ sair para o recreio.
a) para mim – para eu – de eu
b) para eu – para mim – de mim
c) para eu – para eu – de mim
d) para mim – para mim – para eu
3. Indique a única alternativa em que NÃO foi usado o pronome corretamente.
a) Eu e ela vamos à escola todos os dias.
b) Ele e eu estamos animados para a festa.
c) Ela e mim fomos ao parque ontem à noite.
d) Nós e eles brincamos juntos no recreio.
| Joana saiu, mas ela ainda não tinha chegado ao seu destino quando lhe ligaram. Seu pai estava ansioso para sua chegada. Por isso, ele ligou insistentemente. |
Marque o item que apresenta dois pronomes pessoais usados na frase.
a) ela, lhe.
b) ela, seu.
c) ela, sua.
d) ela, ao.
5. Reescreva as frases, substituindo as palavras sublinhadas pelo pronome pessoal correspondente.
a) Pedro foi ao mercado comprar frutas.
b) As meninas brincavam no parque.
c) O cachorro seguiu o carteiro pela rua.
d) Mariana e eu estudamos para a prova.
6. Leia o texto para responder à questão.
https://brainly.com.br/tarefa/10108811
Na fala: “Cachorro eu tenho?”, o pronome destacado é determinado como
a) possessivo.
b) demonstrativo.
c) interrogativo.
d) pessoal.
7. Leia a tira para responder à questão.
https://www.passeidireto.com/multiplologin?returnUrl=%2Farquivo%2F148069833%2Fportugues
Identifique, na tirinha, os tipos de pronomes indicados e escreva abaixo.
a) Pronome pessoal do caso reto no singular.
b) Pronome pessoal do caso reto no plural.
c) Pronome pessoal do caso oblíquo no plural.
8. Leia a tira para responder à questão.
Leia e complete.
A maioria dos pronomes empregados na tirinha são classificados como _______________.
9. Substitua corretamente as expressões sublinhadas por pronomes pessoais.
| EU | TU | ELE | NÓS | VÓS | ELES/ELAS |
a) Paulo gosta muito de estudar Matemática.
b) As crianças estão felizes com o passeio.
c) Eu e Clara ajudamos na arrumação da festa.
d) O professor explicou a lição com calma.
11. Na frase abaixo, qual pronome substituiria corretamente a expressão “Os animais”?
| Os animais estavam com fome. |
a) Ele.
b) Eles.
c) Nós.
d) Elas.
12.Conjugue o verbo amar com os pronomes pessoais (eu, tu, ele/ela, nós, vós, eles/elas) nos tempos passado, presente e futuro.
13. Leia a tira para responder à questão.
Tirinhas.net/garfied_042.
A quem se refere o pronome “Eu” no último balão?
a) À mina.
b) Ao Joh.
c) Ao Garfield.
d) Às flores.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Pronomes.
Objetivo da Aula: Identificar os pronomes e seus tipos, analisando as relações que estabelecem entre as partes do texto.
Habilidade da BNCC: (EF35LP06) Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto. (EF35LP14) Identificar em textos e usar na produção textual pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos, como recurso coesivo anafórico.
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Por Égila Ribeiro
Graduada em Letras – Português, especializada em Educação Inclusiva, com foco em TDAH e Dislexia.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
