🚌 Apresentamos uma excelente Atividade de Língua Inglesa sobre Meios de Transporte para os alunos do 6º ano. A proposta desenvolve vocabulário, compreensão e uso de termos relacionados aos diferentes tipos de transporte em inglês. Conheça, baixe e aplique em sala de aula!
Download e planejamento do conteúdo disponíveis no final da publicação
1. Com auxilio de um dicionário, faça a tradução dos seguintes transportes.
| FERRY | |
| BOAT | |
| SHIP | |
| SUBWAY | |
| CAB |
2. Leia as pistas e complete a cruzada.
ACROSS
2. Veículo de duas rodas movido a pedal, popular para lazer e transporte ecológico.
4. Meio de transporte aquático, geralmente menor que um navio.
DOWN
1. Sistema de transporte subterrâneo rápido, comum em grandes cidades. (Nos EUA, também é chamado de Underground ou Tube no Reino Unido)
3. O meio de transporte terrestre individual mais comum.
4. Veículo usado para transportar muitos passageiros em rotas fixas, ideal para o transporte público.
3. Encontre, no caça-palavras, os seguintes meios de transportes.
AIRPLANE – BOAT – CAB – FERRY – HELICOPTER – MOTORCYCLE – SHIP – SUBWAY – TRAIN – TRUCK
4. Classifique os transportes da lista de acordo com o ambiente:
| Ship | Bus | Car |
| Airplane | Boat | Helicopter |
| AIR |
| |
| LAND |
| |
| WATER |
| |
5. A partir das ilustrações, escreva em inglês o nome dos transportes.
6. Organize as letras e descubra o meio de transporte.
| P S H I | |
| O B T A | |
| C K R U T | |
| R Y F E R | |
| A I R N T |
7. Eu moro no subterrâneo, mas nunca vejo o sol. Minhas veias se espalham por toda a cidade, levando as pessoas para longe. Eu viajo rápido, mas não tenho rodas que você possa ver, e meus passageiros não precisam de um motorista. O que eu sou?
8. Sou um gigante que bebe diesel, mas não tenho sede. Tenho olhos de farol e uma longa cauda que me segue. Viajo dia e noite, cruzando pontes e atravessando montanhas, sempre com uma carga valiosa a ser entregue. O que eu sou?
9. Complete as frases com os meios de transporte em inglês.
a) A viagem de Santos para a ilha era rápida graças à ______________ que transportava carros e passageiros.
b) O ______________ partiu da estação central, deixando um rastro de fumaça e o som de sua buzina ecoando pela cidade.
c) Para chegar ao topo da montanha rapidamente, o socorrista precisou usar um ______________, que pousou suavemente na clareira.
d) O menino pedalava sua ______________ pela ciclovia, sentindo o vento no rosto e a liberdade daquela tarde de verão.
10. Pinte e escreva em inglês o nome dos transportes.
R: ______________________________________
R: ______________________________________
+ Conteúdos de Inglês para os Anos finais
Confira nossa página repleta de conteúdos semelhantes, especialmente desenvolvidos para esse público escolar. Materiais pedagógicos de alta qualidade, cuidadosamente preparados pelos produtores do Tudo Sala de Aula. Clique agora e escolha o tema da aula!
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Meios de transporte.
Objetivo da Aula: Identificar e nomear os diferentes meios de transporte em inglês, ampliando o vocabulário.
Habilidade da BNCC: (EF06LI17) Construir repertório lexical relativo a temas familiares (escola, família, rotina diária, atividades de lazer, esportes, entre outros).
BAIXAR EXERCÍCIOPor favor, não compartilhe o PDF!
Reiteramos que todo o conteúdo do site Tudo Sala de Aula é original, produzido por equipe própria. Portanto, este material, assim como os demais, não pode ser publicado em sites pessoais ou copiado para a criação de apostilas para venda. Pirataria é crime! Estamos de olho! (Lei 9.610/98)
Gostou? Deixe um comentário!😍
Por Jander Vagner
Licenciado em Ciências Biológicas e em Língua Inglesa. Especialista em tradução e interpretação de textos em Língua Inglesa.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
Conteúdo ótimo, gosto muito quando o conteúdo é voltado para a realidade dos alunos, porque eles gostam muito.