🔗 Apresentamos uma excelente Atividade de Gramática sobre Verbo de Ligação para os alunos do 7º, 8º e 9º ano. A proposta auxilia na identificação, uso e compreensão dos verbos de ligação, contribuindo para a construção de frases corretas e aprimoramento da escrita. Conheça, baixe e aplique em sala de aula!
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Leia a tirinha para responder às questões 1 a 3.
1. Identifique o(s) verbo(s) de ligação presente(s) na tirinha.
2. Explique a função do(s) verbo(s) de ligação presente(s) na tirinha.
3. Nas frases: “A alegria é contagiosa” e “Eu sou imune.”, as palavras em destaque exercem a função de
a) objeto direto, pois completam o sentido do verbo.
b) predicativo do sujeito, pois atribuem uma característica ao sujeito.
c) adjunto adnominal, pois especificam o núcleo do predicado.
d) complemento nominal, pois completam o sentido de um nome.
4. Analise as orações a seguir e classifique os verbos em destaque como: transitivo, intransitivo ou de ligação.
a) A menina comprou um livro interessante.
b) O cachorro correu pelo quintal.
c) O dia estava nublado.
d) O aluno respondeu à pergunta do professor.
e) Maria parece cansada hoje.
f) O bebê dormiu tranquilamente.
g) Eles assistiram ao filme novo.
h) A comida ficou deliciosa.
i) Pedro leu uma carta antiga.
j) A sala permaneceu em silêncio.
5. Leia o texto a seguir e circule apenas os verbos de ligação.
Calma na Cidade
A tarde estava calma, e a praça parecia silenciosa depois da festa.
Os bancos estavam molhados, mas o ambiente continuava acolhedor.
O cachorro deitado no gramado estava preguiçoso, enquanto as crianças, que eram agitadas, permaneciam tranquilas.
O céu estava cinzento, e o ar parecia frio.
Apesar disso, a cidade continuava bonita, e o clima era agradável para quem gostava de paz e sossego.
Texto de Égila Ribeiro / Tudo Sala de Aula.
6. Analise as assertivas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) Verbos de ligação unem o sujeito a uma característica ou estado.
( ) Verbos de ligação indicam ações praticadas pelo sujeito.
( ) “Permanecer” pode ser usado como verbo de ligação.
( ) “Correr” é um típico verbo de ligação.
7. Associe cada verbo de ligação à frase em que ele se encaixa corretamente.
Verbos:
1. Andar
2. Ser
3. Parecer
4. Permanecer
Frases:
( ) O professor ______________ atento durante a explicação.
( ) A vida _____________ curta demais para perder tempo.
( ) O menino _______________ preocupado com a situação.
( ) O atleta ________________ cansado após a corrida.
8. Verbos de ligação expressam estado, sentimento ou característica, servindo como uma ponte que conecta o sujeito a um predicativo. Com base nisso, qual das frases abaixo contém um verbo de ligação?
Escolha a opção e explique o motivo.
a) O menino correu pela rua.
b) O menino estava cansado.
c) O menino quebrou o brinquedo.
d) O menino escreveu a redação.
9. Em cada grupo, um verbo não é de ligação. Identifique-o e circule.
a) ser – parecer – continuar – correr
b) andar – permanecer – estar – saltar
c) ficar – viver – falar – estar
d) ser – estar – ficar – correr
10. Os verbos das orações abaixo são verbos de ligação. Grife o predicativo do sujeito:
a) A tarde está chuvosa.
b) A menina parecia nervosa.
c) O filme foi um sucesso.
d) Os alunos ficaram animados com o passeio.
e) Minha avó é professora aposentada.
f) O cachorro andava agitado.
g) A cidade continua tranquila.
h) Ele se tornou um grande atleta.
i) O trabalho está pronto.
j) As flores permanecem vivas apesar do calor.
Leia a tirinha para responder às questões 11 – 13.
11. Na fala “Disse que estava satisfeito somente com minha companhia”, localize o verbo de ligação e o predicativo do sujeito.
12. O verbo “estava” expressa uma ação do personagem ou liga o sujeito a uma característica temporária?
13. Transcreva todos os verbos de ligação contidos na tirinha.
14. Forme uma frase que contenha um verbo de ligação e um predicativo do sujeito.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Verbo de Ligação.
Objetivo da Aula: Compreender e identificar os verbos de ligação em frases e textos, reconhecendo sua função de ligar o sujeito às características (predicativo do sujeito), e diferenciá-los dos verbos que indicam ação.
Habilidade da BNCC: EF09LP05: Identificar, em textos lidos e em produções próprias, orações com a estrutura sujeito-verbo de ligação-predicativo.
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Por Égila Ribeiro
Graduada em Letras – Português, especializada em Educação Inclusiva, com foco em TDAH e Dislexia.
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