📝 Excelente Atividade de Inglês sobre Currículo direcionada aos estudantes do 6º, 7º, 8º e 9º ano. Por meio desta proposta, os alunos poderão conhecer e praticar a estrutura de um currículo, ampliando o vocabulário e a compreensão de termos essenciais para a apresentação pessoal em contextos acadêmicos e profissionais. Conheça, baixe e aplique em sala de aula!
Download e planejamento do conteúdo disponíveis no final da publicação
Leia o currículo a seguir.
Curriculum Vitae (CV)
Name: John Smith
Address: 245 Green Street, New York, NY, USA
Phone: +1 (555) 987-6543
Email: [email protected]
Objective
To obtain a position as an English teacher where I can use my communication skills and passion for education to help students achieve their goals.
Education
· 2018 – 2022: Bachelor of Arts in English Language and Literature – University of New York
· 2016 – 2018: High School Diploma – Lincoln High School, New York
Work Experience
English Tutor – Private Lessons
New York, 2021 – 2022
· Helped high school students improve their English grammar, vocabulary, and reading skills.
· Prepared lesson plans and interactive activities for small groups.
Waiter – Green Garden Restaurant
New York, 2019 – 2021
· Provided excellent customer service in a fast-paced environment.
· Managed payments and assisted in organizing events.
Skills
· Strong written and oral communication skills
· Knowledge of Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint)
· Teamwork and problem-solving abilities
· Fluent in English and Spanish
Hobbies & Interests
· Reading novels and short stories
· Traveling and learning about new cultures
· Playing the guitar
Fonte: https://www.tudosaladeaula.com/
📚 Atividades
1. O que significa “Skills” em português?
2. Encontre uma palavra no currículo que signifique “trabalho” em inglês.
3. Qual é o significado de “Address”?
4. John’s professional goal is:
a) to work as a translator.
b) to work as an English teacher.
c) to be a restaurant manager.
d) to become a public speaker.
5. To obtain his bachelor’s degree, John Smith studied at:
a) Harvard University.
b) New York University.
c) Columbia University.
d) University of California.
6. Releia o trecho a seguir:
“… my communication skills and passion for education to help students…”
A palavra desse trecho que estabelece ideia de adição é:
a) “my”.
b) “and”.
c) “for”.
d) “help”.
7. O texto menciona duas experiências profissionais de John. Identifique-as abaixo.
8. Quais idiomas John fala?
9. De acordo com o texto, NÃO é um hobby (passatempo) de John:
a) tocar guitarra.
b) viajar.
c) jogar futebol.
d) ler livros.
10. Você acha que John tem experiência em trabalhar com pessoas? Por quê?
11. Transcreva as frases em inglês mencionadas no currículo e que estão detalhadas nos itens a seguir.
a) Ele consegue trabalhar em equipe e encontrar soluções para problemas.
b) Ele domina duas línguas, o que é uma vantagem no mercado de trabalho.
c) Ele sabe utilizar ferramentas de informática, importantes para trabalhos acadêmicos e profissionais.
d) Ele tem facilidade em se comunicar bem, tanto escrevendo quanto falando.
ATIVIDADE EXTRA
12. Crie um currículo (real ou fictício) e considere os seguintes tópicos a serem abordados:
(A) Objective
(B) Education
(C) Work Experience
(D) Skills
(E) Hobbies & Interests
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Currículo.
Objetivo da Aula: Compreender o gênero textual “currículo” em inglês, identificando suas principais partes e desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos em inglês, respondendo a perguntas de compreensão literal sobre o CV.
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Por Jander Vagner
Licenciado em Ciências Biológicas e em Língua Inglesa. Especialista em tradução e interpretação de textos em Língua Inglesa.
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