📚 Preparamos uma excelente atividade de Língua Portuguesa sobre o Barroco no Brasil com texto de apoio, direcionada aos estudantes do Ensino Médio, abordando as principais características desse movimento artístico e literário, que marcou profundamente a cultura brasileira nos séculos XVII e XVIII. Conheça esse material, baixe e aplique com seus alunos!
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O BARROCO NO BRASIL: CONTEXTO, INFLUÊNCIAS E CARACTERÍSTICAS
O Barroco foi um movimento artístico, literário e cultural que surgiu na Itália no final do século XVI, em um momento de grandes transformações na Europa. Ele apareceu como resposta à Reforma Protestante e foi utilizado pela Igreja Católica como forma de reforçar sua fé e influência, dentro do movimento da Contrarreforma. Aos poucos, o estilo barroco se espalhou por outros países europeus, como Espanha, Portugal, França e Alemanha.
No Brasil, o Barroco chegou no século XVII, trazido pelos colonizadores portugueses. O país vivia sob domínio colonial, e a Igreja Católica tinha enorme poder sobre a vida social, política e cultural. Por isso, a arte barroca no Brasil foi fortemente religiosa e usada como ferramenta de catequese dos povos indígenas e de expressão de fé da população.
Influências europeias e adaptações locais
O Barroco brasileiro foi influenciado principalmente pelo Barroco português e espanhol, mas, ao se desenvolver em solo brasileiro, ganhou características próprias. A escassez de materiais, a presença de artistas locais (inclusive negros e mestiços) e o contexto social e econômico do Brasil colonial deram um tom mais popular e, muitas vezes, mais emotivo à arte barroca produzida aqui.
Características do Barroco no Brasil
Entre as principais características do Barroco brasileiro estão:
Religiosidade intensa: temas ligados à fé, à salvação e ao pecado eram muito comuns, especialmente nas obras encomendadas pela Igreja.
Contrastes e dualidades: a arte barroca explorava os opostos, como corpo e alma, céu e inferno, razão e emoção, luz e sombra.
Linguagem rebuscada: na literatura, usava-se um vocabulário rico, cheio de metáforas, antíteses e exageros.
Expressividade e dramaticidade: tanto nas imagens religiosas quanto nos textos, havia forte carga emocional.
Valorização da estética: a busca pela beleza era evidente, com uso de detalhes minuciosos, curvas, ouro e decorações.
Principais artistas do Barroco brasileiro
Aleijadinho (Antônio Francisco Lisboa): escultor e arquiteto mineiro, considerado o maior nome das artes plásticas barrocas no Brasil. Suas obras mais conhecidas são os Doze Profetas e a decoração da Igreja de São Francisco de Assis, em Ouro Preto.
Manoel da Costa Ataíde: pintor que também atuou em Minas Gerais. Suas pinturas em tetos de igrejas barrocas, como a famosa imagem de uma Virgem Maria com traços mestiços, mostram o encontro entre o estilo europeu e a identidade brasileira.
Gregório de Matos: poeta baiano, conhecido como “Boca do Inferno”, destacou-se por seus poemas satíricos, religiosos e líricos. Sua obra literária mostra bem os conflitos do Barroco: fé e dúvida, amor carnal e espiritual, crítica social e devoção.
Refletindo
O Barroco brasileiro foi mais do que uma simples cópia do estilo europeu. Ele refletiu as contradições de uma sociedade colonial marcada pela religiosidade, pela desigualdade social e pela diversidade cultural. Até hoje, as igrejas, esculturas e textos desse período revelam a riqueza de um momento em que a arte buscava tocar profundamente a alma das pessoas.
Égila Ribeiro, Tudo Sala de Aula
📚 Atividades
1. Sobre a origem do Barroco, é correto afirmar que
a) surgiu na França, no século XVIII, como resposta à Revolução Francesa.
b) teve início em Portugal e chegou ao Brasil no século XV.
c) era contrário à influência da Igreja Católica na época.
d) surgiu na Alemanha como movimento puramente literário.
e) nasceu na Itália, no século XVI, ligado à Contrarreforma.
2. Em que contexto histórico o Barroco surgiu na Europa e como ele se relaciona com a Igreja Católica?
3. Por que o Barroco no Brasil teve um forte caráter religioso?
4. Qual das alternativas apresenta corretamente uma característica da arte barroca no Brasil?
a) Simplicidade e clareza na linguagem.
b) Rejeição a temas meramente religiosos.
c) Uso de linguagem objetiva e científica.
d) Contraste entre opostos e linguagem rebuscada.
e) Representação do cotidiano de forma minimalista.
5. Explique como o contexto colonial brasileiro influenciou o desenvolvimento de um Barroco com características próprias.
6. Quem foi Gregório de Matos e por que ele é considerado uma figura importante do Barroco brasileiro?
Observe a imagem da obra barroca de Aleijadinho para o Santuário do Bom Jesus de Matosinhos, em Congonhas, MG.
Via sacra do Santuário do Bom Jesus de Matosinhos. Foto: Ricardo André Frantz – Tetraktys
7. A escultura retrata a cena da crucificação de Cristo, apresentando elementos típicos do estilo barroco no Brasil. Com base na análise da obra e do que você estudou sobre o estilo literário, qual alternativa melhor descreve as características do Barroco presentes na imagem?
a) Representação minimalista da cena, com pouca expressão fácil e simplicidade nas formas.
b) Uso de cores neutras, ausência de elementos religiosos e valorização do cotidiano.
c) Cena simples, com poucas emoções e feita apenas para mostrar ideias de forma clara.
d) Representação técnica e científica do corpo humano, com ausência de emoção e religiosidade.
e) Realismo dramático, expressões intensas, religiosidade e apelo emocional para tocar o fiel.
8. Como a arte barroca explorava os contrastes?
9. O que torna o Barroco brasileiro diferente do Barroco europeu? Cite pelo menos dois aspectos.
10. Sobre Aleijadinho, é correto dizer que ele
a) foi um escritor baiano e autor de obras satíricas.
b) atuou na política colonial e era contra a arte barroca.
c) foi escultor e arquiteto mineiro, autor dos Doze Profetas.
d) pintava murais no Rio de Janeiro com temas urbanos.
e) defendia o estilo de arte europeu.
Leia o texto A Jesus Cristo Nosso Senhor e responda.
A Jesus Cristo Nosso Senhor
Pequei, Senhor; mas não porque hei pecado,
Da vossa alta clemência me despido;
Porque, quanto mais tenho delinquido,
Vos tenho a perdoar mais empenhado.
Se basta a vos irar tanto pecado,
A abrandar-vos sobeja um só gemido:
Que a mesma culpa, que vos há ofendido,
Vos tem para o perdão lisonjeado.
Se uma ovelha perdida e já cobrada
Glória tal e prazer tão repentino
Vos deu, como afirmais na sacra história,
Eu sou, Senhor, a ovelha desgarrada,
Cobrai-a; e não queirais, pastor divino,
Perder na vossa ovelha a vossa glória.
Gregório de Matos
11. O poema de Gregório de Matos expressa um dos principais conflitos da alma barroca: a tensão entre o pecado e o desejo de salvação. A linguagem rebuscada e a religiosidade são marcas claras do estilo barroco. Com base no poema, assinale a alternativa que melhor representa as características barrocas presentes na obra.
a) A exaltação da razão e da ciência como forma de compreender Deus e o mundo.
b) A crítica à religiosidade e à ideia de culpa, com foco no prazer terreno.
c) O uso de linguagem simples para aproximar a poesia do público popular.
d) A contradição entre culpa e perdão, com forte apelo religioso e emocional.
e) A valorização da natureza e da liberdade artística, típica do Romantismo.
12. De que maneira a arte barroca contribuiu para a formação da identidade cultural brasileira?
13. Quais são as principais características do estilo barroco na literatura e nas artes?
14. Entre os elementos que marcaram a identidade própria do Barroco brasileiro, podemos destacar:
a) Rejeição completa aos modelos europeus.
b) Exclusiva atuação de artistas estrangeiros.
c) Uso de materiais luxuosos importados da Europa.
d) Participação de artistas locais, negros e mestiços.
e) Estilo exclusivamente intelectual e acadêmico.
15. Escreva 3 (três) aprendizagens que você obteve na aula de hoje.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Barroco no Brasil.
Objetivo da Aula: Compreender as principais características do Barroco no Brasil, identificando seus aspectos históricos, artísticos e literários.
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Por Égila Ribeiro
Graduada em Letras – Português, especializada em Educação Inclusiva, com foco em TDAH e Dislexia.
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