📚Excelente Atividade Lúdica de língua inglesa sobre Farm Animals para os estudantes do 6º ano com o objetivo de explorar o vocabulário relacionado aos animais da fazenda de maneira leve e interativa. Conheça, baixe e aplique!
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1. Encontre, no caça-palavras, os seguintes farm animals:
CHICKEN – COW – DONKEY – DUCK – GEESE – GOAT – HORSE – PIG – RABBIT – SHEEP – TURKEY
2. Com auxílio de um dicionário, faça a tradução dos animais listados.
| CHICK | |
| CHICKEN | |
| COW | |
| DONKEY | |
| DUCK | |
| GEESE | |
| GOAT | |
| HORSE | |
| PIG | |
| RABBIT | |
| SHEEP | |
| TURKEY |
3. Organize as letras e descubra os animais.
| RUTEKY | |
| HESPE | |
| HIKCECN | |
| HSORE | |
| KDUC |
4. Observe as ilustrações e escreva, em inglês, o nome correspondente de cada animal.
5. Associe os nomes dos animais de acordo com as imagens.
(A) Pig
(B) Rabbit
(C) Chick
(D) Horse
6. Leia a descrição e descubra qual é o animal. Depois, escreva seu nome em inglês.
a) É uma ave grande, com penas vistosas e cauda em leque. O macho tem pele vermelha no pescoço e emite sons altos. Vive em grupos e voa por curtas distâncias.
b) É um animal de porte médio, coberto por lã espessa e macia. Vive em rebanhos e costuma ser dócil. Alimenta-se de grama e emite um som característico.
c) É uma ave de porte pequeno, com bico curto e crista sobre a cabeça. Vive em quintais ou granjas, ciscando o chão em busca de alimento. Emite sons como cacarejos e pode botar ovos.
d) É uma ave de médio a grande porte, com pescoço longo e corpo coberto por penas. Vive em grupo e é conhecida por voar em formação. Emite sons altos e graves, principalmente ao se comunicar com os outros do bando.
7. Leia o parágrafo abaixo e responda:
The donkey is a strong animal with long ears and a short mane. It is often used to carry loads or help on farms. Donkeys are calm and can live in dry, hot places. The pig is a farm animal with a round body and a short tail. It loves to roll in the mud and has a good sense of smell. Pigs are smart and can learn quickly.
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Alguns animais estão sendo mencionados nessa descrição. Quais são eles?
Leia o texto e responda as questões 8 – 10.
The ducks on the farm say, “Quack quack quack.”
The mice on the farm say, “Squeak squeak squeak.”
The chickens on the farm say, “Cluck cluck cluck.” “Quack.” “Squeak.” “Cluck.”
The pigs on the farm say, “Oink oink oink.”
The goats on the farm say, “Meh meh meh.” The sheep on the farm say, “Baa baa baa.” “Oink.” “Meh.” “Baa.”
The cows on the farm say, “Moo moo moo.”
The horses on the farm say, “Neigh neigh neigh.” The roosters on the farm say, “Cock-a-doodle-doo.” “Neigh.” “Moo.” “Cock-a-doodle-doo.” “Neigh.” “Moo.” “Cock-a-doodle-doo.”
Fonte:https://supersimple.com/free-printables/animals-on-the-farm-lyrics-poster/
8. Quais animais estão representados no texto?
9. Explique o significado das palavras roosters e mice em português.
10. A onomatopeia “Neigh neigh neigh” corresponde ao animal:
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Vocabulário: Animais da Fazenda.
Objetivo da Aula: Ampliar o vocabulário dos alunos em língua inglesa por meio da identificação, pronúncia e associação dos nomes dos animais da fazenda, desenvolvendo a compreensão oral e escrita de palavras relacionadas ao tema
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Por Jander Vagner
Licenciado em Ciências Biológicas e em Língua Inglesa. Especialista em tradução e interpretação de textos em Língua Inglesa.
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