Apresentamos uma excelente Atividade de língua inglesa de leitura e vocabulário com Texto Narrativo para os estudantes dos anos finais. Visando ampliar o vocabulário, reconhecer estruturas textuais comuns em narrativas e compreender o conteúdo por meio de atividades contextualizadas. Conheça, baixe e aplique este material preprado pelo time do Tudo Sala de Aula!
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Leia a short storie e responda às questões.
ALI AND THE MAGIC CARPET
One very hot day Ali finds a carpet in his uncle’s shop. ‘What’s this?’
Suddenly the carpet jumps! It moves and flies off into the air.
‘Hey! What’s happening?’
A loud booming voice comes from the carpet.
‘Welcome, O master. I am a magic carpet.’
First they fly high up into the sky and then they land in a jungle. It is hot and wet and it’s raining.
‘It’s raining! Yuck!’
Then they fly to the desert. It is very, very hot and dry.
‘It is very, very hot today!’
After that they fly to the South Pole. There is lots of ice and snow. It’s freezing.
‘Brrr!’
‘Where are we now? I can’t see!’
‘In the mountains. Can you see me?’
‘It’s very foggy.’
Then they fly to a forest. It’s very windy there.
‘Oh, it’s windy in the forest!’
Then they fly to an island in the sea. There is thunder and lightning.
‘Aaagh! Let’s go home!’
‘What a storm!’
Finally they fly back home. The carpet lands in the shop and Ali gets off.
‘Wow! What an adventure!’
FONTE: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/listen-watch/short-stories/ali-magic-carpet
Acesso por TSA em 14/06/2025
📚 Activities
1. As exclamações são palavras ou expressões que usamos para expressar emoções fortes ou reações súbitas a algo. Em “Ali and the Magic Carpet“, as exclamações de Ali nos ajudam a entender como ele está se sentindo em cada situação. Observe essas exclamações e associe corretamente.
(A) “Hey!”
(B) “Yuck!”
(C) “Brrr!”
(D) “Aaagh!”
(E) “Wow!”
( ) É uma onomatopeia que imitamos quando estamos tremendo de frio. É uma forma rápida e expressiva de mostrar que a temperatura está baixa e nos causa desconforto.
( ) É usado quando ficamos impressionados com algo positivo, inesperado ou grandioso. Pode indicar desde uma leve surpresa até um deslumbramento intenso.
( ) É uma forma informal de dizer “Ei!” para alguém. Também pode usar para cumprimentar um amigo casualmente ou para tentar fazer alguém notar você.
( ) É um grito que indica uma reação forte a algo ameaçador, repentino ou doloroso. É uma exclamação de pavor ou angústia.
( ) É utilizada quando achamos algo muito repulsivo, seja comida, cheiro, aparência ou ideia.
2. Complete a tabela com as informações que se pede escrevendo em inglês.
| LUGAR | COMO ALI SE SENTE | PALAVRA QUE DESCREVE O LUGAR |
| JUNGLE | ||
| DESERT | ||
| SOUTH POLE | ||
| MOUNTAINS | ||
| FOREST | ||
| ISLAND IN THE SEA |
3. Nomeie os lugares que Ali e o tapete visitaram.
4. Como estava o clima na jungle?
5. Descreva o clima no desert.
6. O que Ali viu no South Pole?
7. Como era na forest?
8. O que estava acontecendo quando eles estavam na island?
9. Ali estava gostando de todos os lugares que visitou? Justifique sua resposta.
10. Crie um desenho ou uma pequena ilustração que represente um dos lugares que Ali visitou, incorporando as palavras descritivas da história.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Texto Narrativo.
Objetivo da Aula: Compreender e interpretar um texto narrativo em língua inglesa, ampliando o vocabulário e desenvolvendo habilidades de leitura por meio da identificação de personagens, cenários e eventos principais da narrativa.
Habilidade da BNCC: (EF08LI06) Apreciar textos narrativos em língua inglesa (contos, romances, entre outros, em
versão original ou simplificada), como forma de valorizar o patrimônio cultural produzido em
língua inglesa.
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Por Jander Vagner
Licenciado em Ciências Biológicas e em Língua Inglesa. Especialista em tradução e interpretação de textos em Língua Inglesa.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
Excelente conteúdo! Perfeito para o exercício do magistério.
Gratidão! 💙