📚 Apresentamos uma excelente proposta de atividade de matemática sobre o Dia das Mães. Visando estimular o raciocínio lógico e a criatividade dos estudantes, essa atividade propõe um desafio matemático envolvendo a data comemorativa. Conheça, baixe e aplique em sala de aula!📝
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1. Observe a oferta de uma caixa de doces especial para o mês das mães.
Qual é o novo valor da caixa de doces oferecida no mês das mães, considerando o preço promocional?
2. Luana comprou um presente de R$120,00 para sua mãe. Ela pagou 2/5 do valor em dinheiro e o restante ela parcelou no cartão de crédito. Qual foi o valor pago no cartão?
a) R$72,00.
b) R$48,00.
c) R$30,00.
d) R$24,00.
3. Samanta preparou um kit de cosméticos para presentear sua mãe e vai colocar os itens na caixa a seguir.
Qual o volume da caixa, em cm³?
a) 60 cm³.
b) 600 cm³.
c) 650 cm³.
d) 6000 cm³.
4. Flávio quer comprar flores para sua mãe. Um buquê com 16 flores custa R$40,00. Se ele quiser comprar 22 flores, quanto pagará?
a) R$44,00.
b) R$55,00.
c) R$58,00.
d) R$66,00.
5. A loja de Janaína preparou algumas opções de presentes para o dia das mães. Observe a tabela.
| Opções de presente | Valor |
| Caixa de bombons | R$49,90 |
| Buquê de flores | R$65,00 |
| Kit de cosméticos | R$85,00 |
| Kit de maquiagem | R$79,90 |
Com base na tabela, qual é a média dos valores dos presentes oferecidos pela loja?
a) R$69,95.
b) R$70,20.
c) R$71,45.
d) R$72,00.
6. Gabriel comprou um celular de R$1.369,75 para presentear sua mãe no Dia das Mães. Ele optou por parcelar o valor em 5 vezes iguais no cartão de crédito. Qual será o valor de cada parcela?
Qual equação representa corretamente a situação para descobrir com que idade Ágata teve seu primeiro filho?
a) x + 15 = 38
b) 38 – x = 15
c) x – 38 = 15
d) 15 + x = 23
8. Para surpreender sua mãe no Dia das Mães, Eduarda decidiu comprar dois presentes especiais: um livro que custava R$42,90 e uma bolsa no valor de R$97,00. No momento da compra, a loja ofereceu 5% de desconto na bolsa. Considerando esse desconto, qual foi o valor total que Eduarda pagou pelos dois presentes?
a) R$137,52.
b) R$138,00.
c) R$135,05.
d) R$140,40.
9. Observe o presente que Alessandra preparou para sua mãe.
Qual das planificações abaixo representa a caixa do presente de Amanda?
10. Melissa quis surpreender sua mãe com um lanche especial e preparou um bolo de cenoura. O bolo foi colocado no forno às 11h35min e levou 55 minutos para assar. Desse modo, a que horas Melissa retirou o bolo do forno?
a) 12h20min.
b) 12h25min.
c) 12h30min.
d) 12h35min.
11. No Dia das Mães, Maria recebeu um lindo vaso de flores. Neste vaso, 1/3 das flores são rosas, 1/2 são margaridas, e o restante são lírios. Qual fração do vaso é ocupada por lírios?
a) 1/6
b) 1/3
c) 1/2
d) 1/6
12. A escola de Liam fez uma pesquisa com os alunos, e o gráfico a seguir mostra quais presentes eles preferem dar no Dia das Mães.
Sabendo que 250 alunos participaram da pesquisa, quantos escolheram cada uma das opções apresentadas no gráfico?
a) Flores:
b) Chocolates:
c) Roupas:
d) Acessórios:
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Situações-problema envolvendo a temática Dia das Mães.
Objetivo da Aula: Resolver problemas matemáticos contextualizados com a temática do Dia das Mães, desenvolvendo o raciocínio lógico, a interpretação de enunciados e a aplicação das operações básicas no cotidiano.
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Por Geiciane Santos
Licenciada em Matemática, Bacharel em Administração e pós-graduada em Ensino de Matemática.
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