📚 Que tal trabalhar com seus alunos um tema interessante e atual através de um Texto Informativo? Apresentamos uma excelente atividade de interpretação de texto voltada para os alunos do 4º e 5º ano sobre o tema Conclave. Um evento de interesse público da história da Igreja Católica, onde os cardeais se reúnem para eleger um novo Papa. Conheça, baixe e aplique em sala de aula!📝
Download e planejamento do conteúdo disponíveis no final da publicação
Leia o texto e responda às questões.
CONCLAVE
O conclave é o processo pelo qual a Igreja Católica elege um novo Papa, sendo um dos rituais mais antigos e sigilosos do mundo. É realizado sempre que o último papa morre ou renuncia a sua posição, abrindo espaço para que um novo papa seja eleito.
Após a morte ou renúncia de um Papa, ocorre um período de nove dias de luto, chamado novemdiales. Em seguida, os 120 cardeais habilitados a votar, com menos de 80 anos se reúnem na Capela Sistina, no Vaticano, para iniciar o conclave. Durante esse período, eles ficam isolados do mundo exterior, sem acesso a meios de comunicação.
As votações ocorrem duas vezes pela manhã e duas à tarde. Cada cardeal escreve o nome do candidato escolhido em um boletim e o deposita em uma urna. Para que um candidato seja eleito, é necessário obter dois terços dos votos. Após cada rodada de votação, os boletins são queimados em um fogão especial. A fumaça resultante indica o resultado: preta, se nenhum Papa foi eleito; branca, se a eleição foi bem-sucedida.
O conclave termina assim que um dos cardeais presentes alcança a maioria qualificada de dois terços dos votos dos eleitores. Após isso, o cardeal decano pergunta ao eleito se ele aceita a eleição (“Acceptasne electionem de te canonice factam in Summum Pontificem?”), e qual nome deseja adotar como Papa, se ele aceitar, o conclave é oficialmente encerrado.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Conclave?utm_source
Conclave começa nesta quarta-feira: Saiba tudo sobre a eleição do novo papa | CNN Brasil
https://www.huffingtonpost.es/sociedad/continua-espera-segunda-fumata-negra-conclave-elegira-proximo-papa.html?utm_source
📚 Atividades
1. Qual o assunto principal desse texto?
a) A história da Igreja Católica desde sua fundação.
b) A rotina dos cardeais durante missas no Vaticano.
c) A eleição de um novo pontífice pela Igreja Católica.
d) A vida dos Papas após sua eleição.
2. Conforme o texto, defina o que é o conclave.
3. Por que o conclave é realizado?
4. Como é chamado o período de nove dias de luto após a morte ou renúncia de um Papa?
5. A finalidade do texto é
a) informar opiniões.
b) trazer uma explicação.
c) contar uma história religiosa.
d) relatar vivências importantes.
6. Em: “Durante esse período, eles ficam isolados do mundo exterior…”, a expressão destacada estabelece ideia de
a) lugar.
b) adição.
c) tempo.
d) modo.
7. O que significa a emissão de fumaça preta durante o conclave?
8. Na frase: “… a fumaça resultante indica o resultado”, a palavra resultante quer dizer
a) que vem depois de um fato.
b) que desaparece logo.
c) queimada pelo fogo.
d) muito escura.
9. Identifique a que / quem as palavras destacadas nos trechos abaixo estão se referindo.
a) “… sendo um dos rituais mais antigos…”
b) “… se reúnem na Capela Sistina…”
c) “Após isso, o cardeal decano…”
d) Durante esse período, eles ficam isolados…”
e) “…se ele aceitar, o conclave é oficialmente encerrado.
10. A tipologia do texto é
a) narrativa.
b) injuntiva.
c) dissertativa.
d) expositiva.
+ Conteúdos de Português para o 4º e 5º ano
Confira nossa página repleta de conteúdos semelhantes, especialmente desenvolvidos para esse público escolar. Materiais pedagógicos de alta qualidade, cuidadosamente preparados pelos produtores do Tudo Sala de Aula. Clique agora e escolha o tema da aula!
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: O texto informativo.
Objetivo da Aula: Compreender as características e a estrutura do texto informativo, desenvolvendo a habilidade de localizar informações explícitas, identificar o tema principal e reconhecer a função social desse tipo de texto em diferentes contextos.
Habilidade da BNCC: EF15LP02 – Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas.
BAIXAR EXERCÍCIOPor favor, não compartilhe o PDF!
Reiteramos que todo o conteúdo do site Tudo Sala de Aula é original, produzido por equipe própria. Portanto, este material, assim como os demais, não pode ser publicado em sites pessoais ou copiado para a criação de apostilas para venda. Pirataria é crime! Estamos de olho! (Lei 9.610/98)
Gostou? Deixe um comentário!😍
Redação Tudo Sala de Aula
O Tudo Sala de Aula é composto por especialistas dedicados à produção de conteúdos educacionais de qualidade.
