Nossa equipe preparou uma excelente Atividade de Locução Verbal para os estudantes do 5º e 6º ano. Entender e dominar esse conceito é essencial para o desenvolvimento da escrita e da comunicação verbal. Venha conhecer, baixar e aplicar em sala de aula!
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LOCUÇÕES VERBAIS
Locuções verbais são formadas geralmente por dois verbos: um auxiliar e um principal. O verbo auxiliar auxilia na conjugação e não possui sentido completo, enquanto o verbo principal está em forma nominal (infinitivo, gerúndio ou particípio) e expressa a ação.
Fonte: https://www.tudosaladeaula.com/
Leia e responda às questões 1 e 2.
Bill Watterson
1. Considere o primeiro quadrinho para responder às questões a seguir.
a) Qual a locução verbal presente?
____________________________________________
b) Qual o verbo auxiliar dessa locução?
____________________________________________
c) E qual o verbo principal?
____________________________________________
d) Qual a forma nominal do verbo principal?
____________________________________________
e) Em que pessoa, tempo e número a locução verbal está conjugada?
________________________________________________________________________________________
2. Identifique a locução verbal do terceiro quadrinho e responda.
a) Qual o verbo principal? E qual o auxiliar?
________________________________________________________________________________________
b) Qual o sentido estabelecido na frase por essa locução verbal?
________________________________________________________________________________________
3. No segundo quadrinho, a expressão: “sem poder escolher” tem locução verbal? Justifique sua resposta.
4. Identifique as locuções verbais presentes nas orações a seguir.
a) Os pesquisadores estão analisando os dados para concluir o estudo.
b) O relatório havia sido entregue antes da reunião começar.
c) As autoridades estavam investigando o caso com cuidado.
d) O contrato poderia ter sido assinado ontem, mas houve atraso.
5. Substitua a locução verbal nas orações a seguir por uma forma verbal simples, sem alterar o sentido original. Siga o exemplo.
a) Fernando vai viajar amanhã.
Fernando viajará amanhã.____________________
b) Nós tínhamos terminado a tarefa no prazo.
c) Eles vão estudar para o exame.
d) As crianças estavam brincando no quintal.
e) Nós tínhamos decidido mudar os planos.
6. A locução verbal pode ser acompanhada com um pronome reflexivo, partícula apassivadora “se” ou até um advérbio no meio. Isso ocorre porque o “se”, por exemplo, é apenas um elemento gramatical e não interrompe a estrutura de verbo auxiliar + verbo principal, que caracteriza a locução verbal. Assim sendo, identifique as locuções verbais nas frases abaixo e, depois, indique o verbo principal.
a) Eles tinham se preparado para o exame.
b) Nós estamos nos organizando para o evento.
c) Eu tinha já visto aquele filme antes.
d) Os alunos vão rapidamente terminar a atividade.
e) A reunião vai se realizar na próxima semana.
f) A decisão poderia se tomar rapidamente.
g) A equipe está agora revisando o projeto final.
7. Leia e responda.
Maior parte do Ceará deve receber chuvas intensas no domingo
Por Redação g1 CE- 18/01/2025
A população do Ceará deve se preparar para enfrentar um fim de semana marcado por chuvas, pelo menos na maior parte do estado. Além das chuvas intensas, podem ocorrer descargas elétricas e rajadas de vento até o próximo domingo (21).
[…]
Fonte: https://g1.globo.com/ce/ceara/noticia/
Localize todas as locuções verbais presentes no trecho da notícia acima. Depois, identifique o verbo principal e o verbo auxiliar.
8. Sublinhe as locuções verbais nas frases a seguir e indique a forma nominal do verbo principal (gerúndio, particípio ou infinitivo).
a) Eu estou assistindo à aula online.
b) Ela vai viajar para a praia amanhã.
c) Eles estão estudando para a prova.
d) Ele já havia saído quando cheguei.
e) A carta foi escrita ontem à noite.
9. Em qual das frases abaixo a locução verbal expressa um tempo futuro?
a) Os alunos estão prestando atenção na aula.
b) Eles vão terminar o trabalho rapidamente.
c) Nós tínhamos estudado para o exame.
d) Você tem lido muitos livros recentemente.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Locução Verbal
Objetivo da Aula: Compreender o conceito de locução verbal, identificar suas partes (verbo auxiliar e verbo principal) e aprender a utilizá-la corretamente nas construções de frases.
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Por Maurício Araújo
Licenciado em Língua Portuguesa, com especialização em Marketing Digital e em Gramática de Revisão Textual.
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Olá! Uma orientação por gentileza.
A locução verbal também apresenta mais de dois verbos, como no exercício 4. , letra d)?
“O contrato poderia ter sido assinado ontem, mas houve atraso.”
poderia (futuro);
ter (infinitivo);
sido (particípio);
assinado (particípio).
Grata!
Olá, Mara. Agradecemos pelo seu comentário! Exatamente isso. Utilizamos a expressão “geralmente” na explicação, pois é mais comum que as locuções verbais sejam formadas por dois verbos. No exemplo citado, a locução verbal é composta por quatro verbos, sendo essencial que ao menos um deles esteja conjugado.
Obrigado, professor pelo retorno! Bem observado! Muito bom, tirarmos as dúvidas. Minha graduação é em jornalismo. E revisar a língua portuguesa é tão essencial.