Atividade sobre os Sinais de Pontuação - Anos Finais

Preparamos uma excelente atividade de Língua Portuguesa sobre os Sinais de Pontuação para os estudantes do 6º, 7º, 8º e 9º ano. Os sinais de pontuação são elementos essenciais para a clareza e a organização de um texto, pois indicam pausas, ênfases, relações entre ideias e diferentes estruturas gramaticais. Conheça, baixe gratuitamente e aplique com seus alunos.

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1. Indique o sinal de pontuação correspondente a cada significado. 
a. (    ) Indicar uma pergunta. 
b. (    ) Representar espanto ou surpresa. 
c. (    ) Indicar uma pausa breve dentro de uma frase. 
d. (    ) Indicar as falas de personagens em um diálogo. 
e. (    ) Indicar o final de uma frase afirmativa ou negativa. 
f. (    ) Indicar uma suspensão de pensamento. 
g. (    ) Apresentar uma citação ou fala direta. 

2. Leia as frases a seguir e coloque nas lacunas as pontuações necessárias.
a) Que susto___
b) Fui ao supermercado e comprei ____ frutas, verduras e carne.
c) Por que você não foi ontem para a escola ____
d) No intervalo ____ Tiago brincou de bola.
e) ___ Helena, você está vendo aquela estrela?
f) Vou precisar de cadernos, lápis e borracha ___

3. Leia a tirinha e responda. 

Fonte: Tirinhas do Pança

Nessa tirinha, qual a função do ponto de exclamação no final das falas do personagem? 
a) Indicar surpresa ou espanto.
b) Marcar uma ordem ou comando.
c) Expressar entusiasmo ou excitação.
d) Destacar uma informação importante.

4. Leia o cartão e responda.

A frase do cartão acima é optativa e faz uso do ponto de exclamação, pois expressa
a) uma pergunta.
b) a constatação de um fato.
c) uma ordem.
d) um desejo.

5. Leia e responda.

Qual a função da vírgula na frase principal da propaganda?
a) Separar o vocativo.
b) Marcar o sujeito da oração.
c) Indicar uma pausa explicativa.
d) Destacar uma oração intercalada.

6. Qual das frases a seguir utiliza a vírgula de forma correta?
a) Fui ao parque, comprei um livro e voltei para casa.
b) Maria trouxe frutas, verduras e, legumes para o jantar.
c) O cachorro que estava, no quintal começou a latir.
d) Ontem à noite, assisti a um filme e, fui dormir cedo.

Leia e responda às questões 7 e 8.

O TEMPO

A vida é o dever que nós trouxemos para fazer em casa.
Quando se vê, já são seis horas!
Quando se vê, já é sexta-feira!
Quando se vê, já é natal…
Quando se vê, já terminou o ano…
Quando se vê perdemos o amor da nossa vida.
Quando se vê passaram 50 anos!
Agora é tarde demais para ser reprovado…
Se me fosse dado um dia, outra oportunidade, eu nem olhava o relógio.
Seguiria sempre em frente e iria jogando pelo caminho a casca dourada e inútil das horas…

Mario Quintana

7. As reticências empregadas em alguns versos desse poema servem para 
a) indicar uma interrupção do pensamento.
b) intensificar a transitoriedade da vida humana.
c) transmitir sentimentos de surpresa e suspense.
d) prolongar um acontecimento da vida do autor.

8. Justifique o uso do ponto de exclamação no verso abaixo:
Quando se vê, já são seis horas!

9. Adicione as vírgulas nas frases a seguir.
a) Quando chegou o natal João comprou um carro para a esposa.
b) Sexta-feira 13 de setembro de 2024.
c) Rio de Janeiro 15 de novembro de 1989.
d) Achava os homens declamadores grosseiros cansativos pesados frívolos chulos e triviais.
e) Todos penso eu deveriam empenhar-se para atingirmos o resultado.
f) Maria você pode me ajudar com a lição de casa?
g) José Saramago único escritor de língua portuguesa a ganhar o Nobel de Literatura faleceu em
2010.
h) Ela gosta de frutas tropicais por exemplo abacaxi e manga.

10. Coloque as pontuações necessárias no cartaz publicitário abaixo.

11. Leia e responda.

Fonte: AMB 

Qual a função dos dois pontos no texto acima?
a) Introduzir uma citação ou fala direta.
b) Apresentar uma lista ou exemplo enumerativo.
c) Realçar uma afirmação importante no texto.
d) Marcar o início de um parágrafo.

12. Em: “Os pássaros (como andorinhas e pardais) são essenciais para o ecossistema.”, o emprego dos parênteses serve para
a) indicar uma pausa longa na leitura.
b) inserir uma exemplificação adicional.
c) mostrar adjetivos para os pássaros.
d) separar termos de uma lista.

13. Em qual frase a pontuação correta foi utilizada para marcar o discurso direto?
a) Ele perguntou: “Você vai ao cinema?”
b) “Estou tão feliz hoje!” disse Maria.
c) Ela disse “Vamos ao parque!”
d) “Você chegou cedo!”?

14. Elabore uma frase que utilize corretamente vírgulas e um ponto final, de exclamação ou de interrogação.

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Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento:  Sinais de Pontuação.

Objetivo da Aula:  Empregar os sinais de pontuação corretamente.

Habilidade da BNCC: (EF07LP10) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: modos e tempos verbais, concordância nominal e verbal, pontuação etc. (EF08LP16) Explicar os efeitos de sentido do uso, em textos, de estratégias de modalização e argumentatividade (sinais de pontuação, adjetivos, substantivos, expressões de grau, verbos e perífrases verbais, advérbios etc.). (EF69LP05) Inferir e justificar, em textos multissemióticos – tirinhas, charges, memes, gifs etc. –, o efeito de humor, ironia e/ou crítica pelo uso ambíguo de palavras, expressões ou imagens ambíguas, de clichês, de recursos iconográficos, de pontuação etc.

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Por Maurício Araújo
Licenciado em Língua Portuguesa, com especialização em Marketing Digital e em Gramática de Revisão Textual.

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