Atividade de Matemática sobre Operações em Q - 8º e 9º ano

Apresentamos uma excelente atividade de matemática sobre Operações em Q para os estudantes do 8º e 9º ano. As operações em Q referem-se às operações matemáticas realizadas com números racionais. Essas operações são essenciais para resolver problemas práticos e compreender conceitos matemáticos mais avançados. Conheça, baixe e aplique!

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1. Armando ganhou R$ 180,00 de sua avó e deste valor, gastou R$ 115,00 na compra um tênis e R$ 47,30 com seus amigos na lanchonete. Quanto ainda lhe restou desse dinheiro?
a) R$ 17,70.
b) R$ 28,30.
c) R$ 65,00.
d) R$ 67,70.

2. O pai de Calebe gastou 5/12 do seu salário com algumas despesas fixas, 1/6 em um passeio com a família, 1/3 com a manutenção do seu veículo e destinou o restante para a reserva de emergência. Que fração representa a parte do dinheiro que o pai de Calebe gastou e a parte destinada à reserva de emergência, respectivamente?
a) 3/4 e 1/4.
b) 7/12 e 5/12.
c) 11/12 e 1/12.
d) 5/6 e 1/6.

3. Diego e Andrey fizeram uma aposta para ver quem perderia mais peso em 30 dias. Diego começou com 78,6 kg e Andrey com 95,2 kg. Sabendo que Diego perdeu 3,4 kg e Andrey perdeu 2,1 kg a mais que o amigo, qual é o novo peso de cada um deles, respectivamente?
a) 57,2 e 89,7 kg.
b) 57,2 e 93,1 kg.
c) 75,2 e 89,7 kg.
d) 75,2 e 93,1 kg.

4. Em uma pesquisa realizada numa comunidade rural, verificou-se que 1/4 da população são crianças de 0 a 3 anos e 2/5 são crianças com mais de 3 anos. Qual é a fração que representa a quantidade total de crianças nessa comunidade?
a) 3/9
b) 13/9
c) 8/20
d) 13/20

5. Qual alternativa representa o resultado da subtração 832,56 – 521,8?
a) 309,76
b) 310,76
c) 310,96
d) 311,76

6. Para uma receita de bolo de pote, Damiana usou 0,2 kg de chocolate em pó, 0,38 kg de farinha do trigo, 0,15 kg de açúcar e 0,1 kg de coco ralado. Qual o decimal correspondente à soma dos ingredientes listados?
a) 0,73 kg.
b) 0,83 kg.
c) 0,93 kg.
d) 1,03 kg.

7. Observe a lista dos preços de alguns itens na papelaria MS personalizados.

Um cliente adquiriu uma unidade de cada item dessa lista. Efetuando o pagamento com uma nota de R$ 200,00, quanto ele receberá de troco?
a) R$ 38,30.
b) R$ 65,30.
c) R$ 74,70.
d) R$ 134,70.

8. Veja as despesas de Júlia do mês de setembro:

• Energia elétrica: R$ 183,42;
• Água: R$ 26,75;
• Gás: R$ 110,00;
• Alimentação: R$ 598,90.

Se o salário de Júlia é de R$ 1.800,00, quanto lhe restará após pagar todas as contas do mês?
a) R$ 1.620,93.
b) R$ 1.320,93.
c) R$ 1.120,93.
d) R$ 880,93.

9. Pedro reservou 3/8 da sua várzea para o plantio de feijão e 1/4 para o cultivo de batatas. Qual a fração total da várzea plantada? Que fração continua desocupada?
a) 5/8 plantada e 3/8 desocupada.
b) 7/8 plantada e 1/8 desocupada.
c) 1/2 plantada e 1/2 desocupada.
d) 3/4 plantada e 1/4 desocupada.

10. Três amigos estão resolvendo um trabalho da escola. Mário já fez 20% do trabalho, Fernando fez 1/3 e Jander fez 4/15. Qual das alternativas apresenta o total do trabalho que já foi feita, em fração e em decimal?
a) 5/15 = 0,33
b) 3/5 = 0,6
c) 4/5 = 0,8
d) 8/15 = 0,53

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Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Operações com números racionais.

Objetivo da Aula: Realizar operações com números racionais em contextos variados.

Habilidade da BNCC: (EF07MA12) Resolver e elaborar problemas que envolvam as operações com números racionais.

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Por Eleí dos Santos
Licenciada em Matemática, especialista em Didática da Matemática, Psicopedagogia e Educação Especial.

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