Apresentamos uma atividade de língua inglesa cuidadosamente elaborada para aprimorar a escrita dos estudantes do 6º ano. Esta atividade envolve frases curtas e palavras selecionadas, visando fortalecer as habilidades de escrita de forma prática e acessível. A prática constante dessa atividade pode aprimorar significativamente o domínio da língua inglesa dos alunos, tornando-os mais fluentes e confiantes na hora de se comunicar. Confira, baixe gratuitamente e aplique com seus alunos!

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1. A partir das imagens do quadrante, complete as frases com os respectivos nomes em inglês.

a) My _____________ is full of books. 
b) I need _____________ to cut the paper. 
c) Please open your ____________ to page.
d) I need a _____________ to write this down. 

2. Reescreva as frases abaixo utilizando o nome das figuras.
a)    love to eat carrots.

b) I love to ride  .

c)   hibernate in the winter.

d)   are the largest animals on Earth.

3. Reescreva o texto e substitua as imagens por palavras em inglês.

4. Substitua as imagens por palavras que as nomeiam e reescreva as frases.
a) I sleep in my .

b) We cook food in the .

c) The TV is in the .

d) I brush my teeth in the .

5. Observe as imagens e marque um X na frase que a representa.

a) 

(    ) My shoulders are broad.
(    ) This is my head.
(    ) Wash your hands before eating.

b) 

(   ) My shoulders are broad.
(   ) This is my head.
(   ) Wash your hands before eating.

c) 

(   ) Count your fingers.
(   ) He has strong arms.
(   ) Her legs are long.

d) 

(   ) Bend your knees
(   ) Open your mouth.
(   ) My eyes are brown.

e) 

(    ) His nose is small.
(    ) Open your mouth.
(    ) My eyes are brown.

f) 

(   ) His back is sore.
(   ) My feet are tired.
(   ) Her legs are long.

g) 

(   ) Bend your knees
(   ) Open your mouth.
(   ) My eyes are brown.

6. Associe as imagens com os nomes ao completar com as letras que estão faltando.

7. Encontre no diagrama as palavras que correspondem às imagens do quadro.

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Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Frases curtas e palavras para escrita.

Objetivo da Aula: Adquirir vocabulário em língua inglesa.

Habilidade da BNCC: (EF06LI04) Reconhecer, com o apoio de palavras cognatas e pistas do contexto discursivo, o
assunto e as informações principais em textos orais sobre temas familiares.

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Gabarito

1. a) backpack. b) scissors. c) Book. d) Pencil. / 2. a) Rabbits love to eat carrots. b) I love to ride horses. c) Bears hibernate in the winter. d) Whales are the largest animals on Earth. / 3. After shopping at the supermarket, I headed home with a bag full of delicious items. I picked up some fresh MILK, whole wheat BREAD, a juicy APPLE, organic EGGS, freshly squeezed orange JUICE, a chocolate CAKE for my friend’s birthday, and CHEESE for dinner. To top it off, I indulged in a scoop of creamy vanilla ICE CREAM for dessert. Now I’m all set for a perfect meal! / 4. a) I sleep in my bed. b) We cook food in the kitchen. c) The TV is in the living room. d) I brush my teeth in the bathroom. / 5. a) ( ), ( ), (x). b) (x), ( ), ( ). C) ( ), (x), ( ). d) ( ), ( ), (x). e) (x), ( ), ( ). f) ( ), ( ), (x). g) ( ), (x), ( ). / 6. Uncle (C), father (F), son (E), daughter (B), aunt (A), mother (D). / 7. Airplane, Boat, Bus, Bycicle, Car, Motocycle, Ship, Train, truck.


Por Jander Vagner
Licenciado em Ciências Biológicas e em Língua Inglesa. Especialista em tradução e interpretação de textos em Língua Inglesa.

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Rita de Cássia Olive
7 meses atrás

Muito boa essas atividades!

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Autor
Tudo Sala de Aula
6 meses atrás
Responder para  Rita de Cássia Olive

Obrigado pelo feedback!

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