Apresentamos uma excelente atividade de matemática sobre a classificação dos triângulos: medidas dos lados e dos ângulos para 6° e 7° ano. O estudo dos triângulos é fundamental no desenvolvimento do raciocínio geométrico dos alunos dessa faixa etária. Conheça, baixe e aplique!
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1. Observe o triângulo abaixo.
Ele é classificado como:
a) Equilátero.
b) Isósceles.
c) Escaleno.
d) Retângulo.
2. A soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é igual a:
a) 60º
b) 90º
c) 180º
d) 360º
3. Analise o triângulo abaixo.
a) Qual a classificação desse triângulo quanto aos lados?
R: ____________________
b) E quanto aos ângulos?
R: ____________________
c) Qual a medida do lado a?
R: ____________________
4. Observe a foto que Luciana tirou do segundo andar de sua casa.
Veja que o espaço gramado tem o formato de um triângulo. Como ele pode ser classificado?
a) Equilátero.
b) Isósceles.
c) Escaleno.
d) Retângulo.
5. Veja o triângulo abaixo.
Qual a medida do ângulo x?
a) 180º
b) 75º
c) 60º
d) 45º
6. Um triângulo equilátero tem perímetro igual a 27 cm. Qual a medida do lado desse triângulo?
a) 17 cm.
b) 10 cm.
c) 9 cm.
d) 7 cm.
7. Observe os triângulos abaixo e relacione cada um com sua classificação correta quanto aos ângulos.
( ) Acutângulo.
( ) Obtusângulo.
( ) Retângulo.
8. O que caracteriza um triângulo escaleno?
a) Os três lados ter medidas iguais.
b) Os três lados ter medidas diferentes.
c) Dois lados ter medidas iguais e um diferente.
d) Possuir um ângulo reto
9. O losango é uma figura geométrica plana, que possui quatro lados iguais. Observe abaixo.
Analisando as demarcações no losango, é possível identificar dois tipos de triângulos. Quais são eles?
a) Retângulo e escaleno.
b) Retângulo e isósceles.
c) Isósceles e equilátero.
d) Equilátero e escaleno.
10. Relacione as classificações dos triângulos às respectivas características.
( 1 ) Acutângulo;
( 2 ) Retângulo;
( 3 ) Obtusângulo;
( ) Quando um dos ângulos é igual a 90°.
( ) Quando um dos ângulos é maior que 90°.
( ) Quando todos os ângulos são menores que 90°.
11. Veja a cabaninha abaixo.
Ela tem o formato de um:
a) Triângulo equilátero.
b) Triângulo isósceles.
c) Triângulo escaleno.
d) Triângulo retângulo.
12. Nas afirmativas abaixo, indique (V) para verdadeiro e (F) para falso.
a) ( ) Triângulo Equilátero: Quando todos os lados são congruentes.
b) ( ) Triângulo Isósceles: Quando todos os lados têm medidas diferentes.
c) ( ) Triângulo Retângulo: Quando um dos ângulos é igual a 90°.
d) ( ) Triângulo Acutângulo: Quando um dos ângulos é maior que 90°.
e) ( ) Triângulo Isósceles: Quando dois dos lados são congruentes.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Triângulos.
Habilidade da BNCC: (EF06MA19) Identificar características dos triângulos e classificá-los em relação às medidas dos lados e dos ângulos.
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Por Eleí dos Santos
Licenciada em Matemática, especialista em Didática da Matemática, Psicopedagogia e Educação Especial.
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Adorei obrigado me ajudou muito
Muito obrigado, Silvania
Excelente como sempre. Silvania
Obrigado, muito bom, parabéns, só não gostei desse comentário, deve ser denunciado. Mas fora isso, parabéns
Já fizemos a exclusão, obrigado!
Ameiiiiiiii, meus parabéns 👏🏽 🥳
Muito obrigado!
Excelente, muito obrigado.
Gratidão!