Atividade sobre Ângulos para o 4º e 5º ano

Nossa equipe preparou uma excelente atividade de Matemática sobre Ângulos direcionada aos estudantes do 4º e 5º ano. Neste material, os estudantes explorarão a identificação e a medição de diferentes tipos de ângulos. Conheça, baixe e aplique com seus alunos.

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1. No quadro abaixo, circule a representação de um ângulo reto.

2. Qual a caracterização de um ângulo agudo?
a) Tem uma medida de exatamente 90°.
b) Tem uma medida maior que 0° e menor que 90°.
c) Tem uma medida maior que 90° e menor que 180°.
d) Tem uma medida de exatamente 180°.

3. Observe a imagem abaixo.

O ângulo demarcado no telhado da casa é caracterizado como
a) reto.
b) raso.
c) agudo.
d) obtuso.

4. Indique (V) para sentenças verdadeiras e (F) para as falsas.
a) (   ) Os ângulos podem ser classificados de acordo com a sua medida em: agudo, reto, obtuso e raso.
b) (   ) Os ângulos só podem ser classificados em retos e rasos.
c) (   ) Os ângulos ainda podem ser classificados como complementares e suplementares.
d) (   ) O ângulo reto tem uma abertura de exatamente 180°.

5. Veja os ângulos abaixo.

Quais os ângulos presentes na imagem?
a) Agudo e obtuso.
b) Raso e reto.
c) Reto e agudo.
d) Raso e obtuso.

6. Dentre as afirmativas abaixo, marque a alternativa incorreta.
a) Ângulos retos são aqueles que medem exatamente 90º.
b) Ângulos obtusos são aqueles que medem mais de 90º e menos de 180º.
c) Ângulos rasos são aqueles que medem mais de 180 graus e menos de 360º
d) Ângulos complementares são ângulos adjacentes cuja soma é 90°.

7. Relacione os ângulos às respectivas caracterizações.
( I ) Ângulo agudo.
( II ) Ângulo reto.
( III ) Ângulo obtuso.
( IV ) Ângulo raso.

8. Observe o losango abaixo.

Quais ângulos são possíveis observar nesse losango?

9. Qual a definição de um ângulo suplementar?
a) São dois ângulos cujas medidas somadas resultam em 360º.
b) São dois ângulos cujas medidas somadas resultam em 180º.
c) São dois ângulos cujas medidas somadas resultam em 90º.
d) São dois ângulos cujas medidas somadas resultam em 60º.

10. Veja os ângulos destacados em vermelho.

Como esses ângulos são classificados?

11. Associe os ângulos indicados à sua classificação.
( I ) Reto.
( II ) Raso.
( III ) Agudo.
( IV ) Obtuso.

(   ) Ângulo de 30°.
(   ) Ângulo de 90°.
(   ) Ângulo de 120°.
(   ) Ângulo de 180°.

12. Observe a figura abaixo.

Os ângulos de 30º e 60º destacados na figura são:
a) Rasos.
b) Obtusos.
c) Suplementares.
d) Complementares.

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Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Ângulos.

Objetivo da Aula: Determinar as características e classificações dos ângulos.

Habilidade da BNCC: (EF05MA18) Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e usando tecnologias digitais. (EF04MA18) Reconhecer ângulos retos e não retos em figuras poligonais com o uso de dobraduras, esquadros ou softwares de geometria.

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Por Geiciane Santos
Licenciada em Matemática, Bacharel em Administração e pós-graduada em Ensino de Matemática.

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