Nossa equipe apresenta uma excelente atividade de inglês com Do e Does para os estudantes do 6°, 7°, 8° e 9° ano. Estes verbos desempenham um papel fundamental na estrutura gramatical do idioma, sendo essenciais para a comunicação clara e eficaz. Baixe gratuitamente e aplique com seus alunos.
Download e planejamento do conteúdo disponíveis no final da publicação
Download abaixo de cada atividade e planejamento disponível no final da publicação
1. Associe os sujeitos sobre o uso correto de Do e Does.
2. Complete as frases com “do” ou “does”:
a) _______ you like ice cream?
b) He _______ not play football.
c) _______ they have a car.
d) _______ your parents live in a big house?
e) How often ________ she go to the gym?
f) What ________ he do for a living?
g) They ________ not understand the instructions.
h) Does she usually ___ her homework in the afternoon?
i) Why _______ you always come late?
j) I don’t think he ________ know the answer.
3. Transforme as frases afirmativas em perguntas:
a) She likes to dance.
b) They play soccer every weekend.
c) He works in an office.
d) He studies English every day.
e) They live in a big house.
f) We go to the movies on Fridays.
4. Transforme as frases afirmativas em negativas:
a) She likes apples.
b) They play football every day.
c) He does not work at a bank.
d) We eat pizza on Fridays.
e) I study English
f) Sheila likes eating bread.
5. Escolha a opção correta sobre o uso de Do e Does.
a) _______ it rain a lot in your city?
(a) Do
(b) Does
b) The students _______ need to study for the exam.
(a) do
(b) does
c) _______ your teacher give homework every day?
(a) Do
(b) Does
d) I _______ not understand this question.
(a) do
(b) does
6. Corrija as frases que estão incorretas:
a) He do like to play soccer.
b) Does they work on weekends?
c) She don’t go to school by bus.
d) Does you have a pen?
7. Escreva perguntas para as respostas dadas:
a) Yes, they do like chocolate.
b) No, she doesn’t play basketball.
c) Yes, he does have a dog.
d) No, I don’t live in New York.
8. Traduza as seguintes frases para o inglês, usando “do” ou “does“:
a) Você gosta de música clássica?
b) Eles não estudam no fim de semana.
9. Observe as frases e traduza-as para o inglês.
a) Ela trabalha em um hospital?
b) Você bebe café pela manhã?
10. Observe as palavras no quadro e descubra a frase escrevendo no espaço fornecido.
b)
+ Conteúdos de Inglês para Anos Finais
Confira nossa página repleta de conteúdos semelhantes, especialmente desenvolvidos para esse público escolar. Materiais pedagógicos de alta qualidade, cuidadosamente preparados pelos produtores do Tudo Sala de Aula. Clique agora e escolha o tema da aula!
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Do e Does.
Objetivo da Aula: Formar perguntas e frases negativas através dos verbos auxiliares no presente simples (Simple Present)
Habilidade da BNCC: (EF06LI19) Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever
rotinas diárias.
BAIXAR EXERCÍCIOPor favor, não compartilhe o PDF!
Reiteramos que todo o conteúdo do site Tudo Sala de Aula é original, produzido por equipe própria. Portanto, este material, assim como os demais, não pode ser publicado em sites pessoais ou copiado para a criação de apostilas para venda. Pirataria é crime! Estamos de olho! (Lei 9.610/98)
Por Jander Vagner
Licenciado em Ciências Biológicas e em Língua Inglesa. Especialista em tradução e interpretação de textos em Língua Inglesa.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
Primeiramente, parabéns pelo site e obrigado por disponibilizá-lo gratuitamente! Gostaria de tirar uma dúvida…Na questão de número 2, o gabarito está h) DOES e j) DOES – h) Does she usually ___ her homework in the afternoon? e j) I don’t think he ________ know the answer, o gabarito não seria…h) DO e j) DO, por se tratarem de interrogativa e negativa? Quando usamos o auxiliar “do ou does” no presente simples, o verbo principal não volta à forma base (infinitivo sem “to”)?
Parabéns pelo seu site. grata por disponibilizar e nos ajudar nas atividades pedagogicas.
Muito obrigado pelo reconhecimento!